甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病.其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒.2009年开始.甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行．人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感．请回答下列问题:(1)甲型H1N1流感病毒进入人体内经过吞噬细胞的摄取和处理.并将抗原传递给T细胞.刺激T细胞分泌淋巴因子.该物质的作用是激活B细胞(促进B细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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12．甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行．人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感．请回答下列问题：
（1）甲型H1N1流感病毒进入人体内经过吞噬细胞的摄取和处理，并将抗原传递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子，该物质的作用是激活B细胞（促进B细胞的增殖和分化）．
（2）目前接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的一种行之有效的方法．人体接种甲型H1N1流感疫苗后，机体免疫系统能分泌相应抗体，还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞．一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是接种疫苗后，人体内产生相应的记忆细胞，当甲型H1N1流感病毒再次侵染机体时，很快会被记忆细胞识别，并发生二次免疫，很快将病毒清除掉，所以不易患病．
（3）临床中发现，康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者，原因是康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体．

分析体液免疫和细胞免疫的过程：

解答解：（1）甲型H1N1流感病毒进入人体内经过吞噬细胞的摄取和处理，并将抗原传递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子，该物质的作用是激活B细胞（促进B细胞的增殖和分化）．
（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，经过体液免疫过程中，机体免疫系统能分泌相应抗体，还能产生记忆细胞、效应T细胞．接种疫苗后，人体内产生相应的记忆细胞，当甲型H1N1流感病毒再次侵染机体时，很快会被记忆细胞识别，并发生二次免疫，很快将病毒清除掉，所以不易患病．
（3）临床中发现，康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体，因此康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者．
故答案为：
（1）摄取和处理淋巴因子激活B细胞（促进B细胞的增殖和分化）
（2）记忆细胞、效应T细胞接种疫苗后，人体内产生相应的记忆细胞，当甲型H1N1流感病毒再次侵染机体时，很快会被记忆细胞识别，并发生二次免疫，很快将病毒清除掉，所以不易患病．
（3）康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体．

点评本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程，掌握二次免疫的特点，再结合所学知识准确分析各小题．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

2．分析如图，回答有关问题

（1）图中B是蛋白质，F是含氮碱基，G是脱氧核糖．
（2）1个A与C有两种比例关系：1：1和1：2．
（3）从分子水平看，D与C的关系是D是具有遗传效应的DNA片段．
（4）C的基本组成单位是图中的E（脱氧核苷酸）．D的主要载体是图中的A（染色体）．
（5）遗传信息是D中E或脱氧核苷酸排列顺序．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

3．图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图象．请据图回答下列问题：

（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的b阶段（填图中字母）；
（2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是a．c（填图中字母）．d-e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是蛋白质合成减少，转录生成mRNA减少，且原来的mRNA不断被分解；
（3）在图甲a-e阶段中，能观察到图乙所示图象的是d阶段，该细胞中染色体数目为4条，DNA数目是8条，该生物可能的基因型为aaBB或aaBb；
（4）一次有丝分裂过程，DNA复制1次，如果将此生物的细胞培养在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，分裂一次后子细胞中含³H的DNA占100%．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，控制细胞产生PG，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．请运用所学知识回答下列问题：
（1）该实验中的目的基因是抗PG基因．若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子，则该基因取自基因组文库．基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建．
（2）将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助植物组织培养技术，由细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化．
（3）抗PG基因是PG基因的反义基因，推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为：抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的mRNA互补，形成了双链RNA，阻断了基因表达的翻译过程，因此番茄细胞就不能产生PG（多聚半乳糖醛酸酶）．
（4）运载体Ti质粒中含有T-DNA（可转移的DNA）序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上．若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F₁中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
A．一对同源染色体的一条上 B．一对同源染色体的两条上
C．两条非同源染色体上 D．线粒体中的DNA上．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．谈癌色变，预防癌变的发生必须对癌变有清楚的认识．下列关于细胞癌变的说法正确的是（　　）

	A．	癌细胞具有细胞周期
	B．	发生癌变的人体才具有与癌变有关的基因
	C．	致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子三种
	D．	癌细胞的细胞膜表面糖蛋白等物质增多，使得癌细胞彼此间黏着性降低

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效．以下为山楂酒制作的有关过程．分析回答下列问题．

主要原料和设备	山楂；榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等
制作过程	山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁．将山楂汁倒入发酵桶中，经7-10d的发酵，即成果酒．将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，存在地下室里，进行30d的再发酵．然后继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶（换桶），并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒．

（1）请写出产生山楂酒的原理（用反应式表示）：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量．
（2）在山楂酒制作中菌种的主要来源是附着在山楂表面的野生酵母菌．
（3）发酵的温度应该在18-25℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量．
（4）亚硝酸盐在食物中的含量达3 g会引起死亡．泡菜发酵过程中，会产生亚硝酸盐，所以需对泡菜进行亚硝酸盐含量的测定．其原理是：在盐酸酸化条件下，让亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应，其产物进一步与N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液结合成玫瑰红色化合物．并依据呈现颜色的深浅，通过与标准显色液进行比较，估算其亚硝酸盐含量．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

4．下列关于等位基因的说法中，正确的一项是（　　）

	A．	一条染色体的两个染色单体相同位置的两个基因不可能是等位基因
	B．	一对同源染色体相同位置上控制同种性状的基因不可能是等位基因
	C．	位于两个染色体相同位点的控制相对性状的两个DNA片段互为等位基因
	D．	互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．下列关于生物学基础知识的描述中，说法正确的有几项（　　）
①糖类的组成元素主要是C、H、O
②DNA、RNA、蛋白质、核苷酸可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段
③细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
④溶酶体合成和分泌多种水解酶
⑤反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
⑥激素被特异性运输到靶器官或靶细胞，因此激素只能作用于靶器官或靶细胞．

A．

0项

B．

1项

C．

2项

D．

3项

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科目：高中生物 来源：2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为甲．乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由图可知（）