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    【题目】下列关于人类遗传病的叙述错误的是

    A. 遗传病是指由于遗传物质改变所引起的疾病

    B. 并指、哮喘病、21三体综合征都属于遗传病

    C. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病

    D. 通过遗传咨询和产前诊断可监测和预防遗传病

    【答案】C

    【解析】遗传病是指由于遗传物质改变所引起的疾病，A正确；并指（单基因遗传病）、哮喘病（多基因遗传病）、21三体综合征（染色体异常遗传病）都属于遗传病，B正确；单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，C错误；通过遗传咨询和产前诊断可监测和预防遗传病，D正确。

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    A. 在细菌DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的

    B. 在细菌DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的

    C. 在噬菌体DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的

    D. 在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的

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    A. 25% B. 20% C. 15% D. 无法确定

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    【题目】下列实例与其体现的主要生态工程原理对应正确的是

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    B.无废弃物农业→整体性原理

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    【题目】阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经退行性疾病。AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结，两种情形均引起神经元凋亡，使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程的影响，研究人员进行了系列实验。

    （1）细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡，神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。根据出现学习记忆能力减退的症状，推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。

    （2）实验一：研究人员构建AD模型小鼠进行实验，请将实验材料和处理补充完整。

    组别

    实验材料

    实验处理

    甲

    玉米油灌胃处理

    乙

    AD模型小鼠

    丙

    大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药

    ①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验：在水中放置平台（图1中以表示），训练小鼠记忆平台位置，之后撤去平台，观察小鼠的运动轨迹，检测小鼠的学习记忆能力。在撤去平台后，三组小鼠的运动轨迹如图1所示。

    实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力，理由是__________________________。

    ②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量，结果如图 2 所示（深色斑点为老年斑）。由结果可知，大蒜素________。

    ③测定三组小鼠脑内Aβ的含量，如图 3；测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平，如图4（条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低）。

    __

    ____________________

    请在图3横坐标相应柱形图下标出组别，并画出丙组的柱形图。

    根据图3和图4结果，推测大蒜素可______________________，从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。

    （3）实验二：研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，检测两组小鼠的学习记忆能力。请评价该实验方案并加以完善。________________________。

    （4）综上所述，大蒜素对AD的发病进程有一定的___________________________作用。

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    【题目】流式细胞仪是一种可以测定细胞中DNA含量的仪器，用该仪器对体外培养的连续分裂的小鼠细胞进行了分析，得到如下图曲线。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.DNA含量为2c—4c的细胞均处于细胞周期的物质准备阶段

    B.DNA含量为4c的细胞中着丝粒数是2c细胞中的2倍

    C.若阻断纺锤体的形成可使DNA含量为2c的细胞比例增加

    D.若加入DNA复制抑制剂可使DNA含量为4c的细胞比例增加

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    【题目】分析下图，叙述错误的是

    A. 若甲图是神经细胞的部分结构，若在c处给一足够强的刺激，钠离子从下往上流

    B. 图乙能正确表示突触前膜释放某抑制性神经递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况

    C. 丙图表示相邻两个细胞的细胞膜进行信息交流，如精子和卵细胞之间的识别和结合

    D. 丁图所示结构可能为线粒体的内膜

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    【题目】根据下列概念图做出的判断中，正确的是

    A. 若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物

    B. 乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇物质(b)的关系

    C. 丙图表示糖类(a)和糖原(b)的关系

    D. 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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