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在一定的时间内,使某种动物细胞吸收用放射性同位素标记的氨基酸。经检查发现放射性物质依次出现在下图中的①、②、③、④、⑤部位,请据图分析写出各标号代表的结构名称,以及要求填注的内容。

(1)[5]部位的物质(图上方的黑圆点)首先由附着在[  ]________上的[  ]________合成的________物质。

(2)它是由[  ]________加工形成的。

(3)此动物细胞对该物质还具有________功能。

答案:
解析:

答案应为:(1)[2]内质网,[1]核糖体,蛋白质;(2)[3]高尔基体;(3)分泌

答案应为:(1)[2]内质网,[1]核糖体,蛋白质;(2)[3]高尔基体;(3)分泌。

分析与解答:此题是1991年高考试题。主要考查学生对有关细胞器结构和功能的基础知识的理解以及识图能力和综合分析能力。解此类题,首先要根据细胞器在细胞中的位置,形态结构特点,判断出图中各数码代表的名称。①是内质网上的核糖体、②是内质网、③是高尔基体、④是细胞膜(此处细胞膜有皱褶)、⑤部位的黑色颗粒是一种分泌到细胞外的某种蛋白质。由于题中明确告诉你细胞吸收用放射性同位素标记的氨基酸,这三个字实际是解题的关键,你应紧扣与氨基酸有关的问题。氨基酸是蛋白质的基本单位,蛋白质在核糖体内合成。高尔基体和蛋白质的加工与分泌有关,外部的物质显然是蛋白质。还要抓住该放射性同位素标记的氨基酸转移的过程,即依次出现在图中各标号的过程。经过①后肯定变为蛋白质。经过③高尔基体后肯定是分泌出去。因为动物细胞中的高尔基体与细胞分泌物有关。


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科目:高中生物 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图是在某一生态系统中,在一定的时间内3个种群数量的变化曲线,A是自养生物。请分析回答:

(1)在这个生态系统中,A、B、C3种生物的营养结构可能是________。

(2)A和B的关系是________,B和C的关系是________,种群________可能是草食类动物。

(3)如果B生物被大量捕杀,该生态系统就会受到破坏,从而使其________能力受到影响,其调节途径是________。

(4)如果B代表的一类善于奔跑的黄羊、瞪羚等动物,你认为该生态系统的类型最可能是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

  图10-5是在某一生态系统中,在一定的时间内3个种群数量的变化曲线,A是自养生物。请分析回答:

图10-5

(1)在这个生态系统中,A、B、C3种生物的营养结构可能是___________。

(2)A和B的关系是_______,B和C的关系是________,种群_______可能是草食类动物。

(3)如果B生物被大量捕杀,该生态系统就会受到破坏,从而使其_______能力受到影响,其调节途径是___________。

(4)如果B代表的一类善于奔跑的黄羊、瞪羚等动物,你认为该生态系统的类型最可能是_____________。

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科目:高中生物 来源:2015届广东肇庆高二上期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)调查某草原田鼠数量时,在设置1Km2的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠

32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只。请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=___只。(计算公式:N:a=b:c)

A.30                           B.32                    C.64                  D.96

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期内必须满足的两个条件是______。

A.有较多个体迁出调查区                   B.调查区内没有较多个体死亡

C.调查区内没有较多个体出生                        D.有较多个体迁入调查区

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析:___草原的田鼠种群属于___型;___草原的田鼠种群属于____型,可以预测,该草原鼠害将很严重,必须做好防治准备工作。

若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代),每只雌鼠一生产仔16只,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为_____。

A.a×8n-1     B.a×8n+1     C.a×8n     D.a×8n-2

(5)若将雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饲料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系应为下图中的曲线_____。

 

 

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省江南十校高三3月联考生物试卷 题型:综合题

某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式,进行如下实验:

(1)    材料用具:干酵母、注射器(50mL)、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管(带弹簧夹)、 锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等

(2)    实验步骤:

①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水 的烧杯中,350C水浴保温1h,使之活化。取1OmL活 化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中,制成酵母菌培养液。

②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后,夹上弹簧夹备用,如图1。

③用注射器吸取25mL酵母菌培养液,再吸入25mL锥形瓶中的空气,夹上弹簧夹,编为A组,如图2。______ _,夹上弹簧夹,编为B组。

④将A、B两组装置置于350C的环境中,通过观察两只注射器活塞芯杆的移动情况来判断注射器内气体体积的变化。一定的时间后,在A组气体体 积变化前停止培养

 ⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液,分别注入两支洁净的试管中,编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5ml______溶液,并轻轻振荡,使它们混合均匀,观察颜色变化。然后再分别对两组注射器内气体进行检测。

(3)    实验结果:

①甲不变色,A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;

②乙变灰绿色,B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

⑷实验分析:

上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是_______。步骤④中为何在A组气体体积变化前停止培养?_______。

(5)实验结论:酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。

(6)    思考和交流:

①由于较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,而较低浓度的CO2使其由蓝变绿,所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少。为探究有氧呼吸的CO2产生是否多于无氧呼吸,在不改变实验流程的前提下可行的措施有:减少注射器内培养液的体积、_______溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等。

②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所,需设法将_______和_______分离,补充____作为反应底物,再进行实验。

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:

⑴若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=              头。

A.30                B.32                C.64                D.96

⑵要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的两个条件是            

A.有较多个体迁出调查区                  B.调查区内没有较多个体死亡

C.调查区内没有较多个体出生              D.有较多个体迁入调查区

⑶调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如左上图。据图分析    草原的田鼠种群属于    型;      草原的田鼠种群属于       型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

    ⑷若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:l,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为 :                  

A.a×8n1        B.a×8n1       C. a×8n         D.a×8n2

⑸若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为右上图中的               曲线。

 

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