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12.以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是(  )
A.ATP的合成与分解需要的酶相同
B.少数酶的元素组成与ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量
D.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.

解答 解:A、酶具有专一性,因此ATP的合成与分解需要的酶不相同,A错误;
B、大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,其中RNA的元素组成与ATP相同,都是C、H、O、N、P,B正确;
C、酶的催化作用不是都需要ATP提供能量,C错误;
D、酶在生物体内或生物体外都能起作用,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶和ATP的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质及特性;识记ATP的化学结构及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在利用大肠杆菌生产人胰岛素的研究中,获取胰岛素基因的方法之一是逆转录法(反转录法).下列有关这一过程的叙述中,正确的是(  )
A.需要逆转录酶、RNA聚合酶、DNA连接酶
B.人胰岛素mRNA只能从胰岛B细胞中获得
C.这一过程是在细胞外完成,需要细胞所需的全部营养物质、适宜温度等条件
D.逆转录获得的“胰岛素基因”结构不完整,缺少启动子、终止密码子等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是(  )
A.放置灯光采集的原理是利用土壤动物的趋光、趋湿、逼高温的特点
B.广口瓶中根据需要可以加入湿润的棉花或体积分数为70%的酒精溶液
C.灯罩的功能是防止昆虫逃跑
D.金属筛网阻止小动物向下移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是(  )       
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渗透压感受器D.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是(  )
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体 ④细胞质基质.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江牡丹江一中高三下学期开学检测理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

从某哺乳动物(染色体数为2N)精巢中获取一些细胞(无突变),测得细胞中有关数量如右表所示。下列叙述中,错误的是( )

A.甲组细胞中含有0或1个Y染色体

B.乙组细胞中可能有初级精母细胞

C.丙组细胞两极间的距离比它前一时期更大

D.丁组细胞中含有2N个染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人类的性别是由性染色体组成决定的,如图1中I区段为X染色体与Y染色体的同源区段;III为Y染色体上特有区段,II为X染色体上特有区段.其实真正决定性别的是位于Y染色体上的SRY基因--雄性的性别决定基因,即有该基因的个体即表现为男性,没有该基因表现为女性,若受精卵产生YY组合则胚胎无法存活.

(1)在减数分裂时能够使X、Y染色体作为同源染色体联会是I片段.正常男性中SRY基因位于Ⅲ区段上.
(2)如图2中甲家族中,经过染色体检查发现III-1个体性征表现为女性,而其体细胞性染色体组成为XY,经过检测,其体内没有发现有SRY基因发挥作用(用YSRY-表示).
III-1性状的形成可能有①SRY基因突变,②Y染色体III片段丢失.
(3)乙家族患有的疾病在群体中女性发病率远远高于男性,推测该病遗传方式为伴X染色体显性遗传.已知甲、乙两家族均没有对方家族的致病原因(相关基因用B、b表示),则III-1的基因型为XbYSRY-.若甲、乙两个家族中的III-1与III-2个体结婚,应建议这对夫妇生男孩(男孩、女孩),他们生出该性别孩子的概率为$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某个鼠群迁入新环境后种群数量增长曲线,相关叙述正确的是(  )
A.图中K值表示环境容纳量B.种群密度越小,种类斗争越加剧
C.图中种群数量呈“J”型增长D.该种群所处的环境资源不受限制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的分析,错误的是(  )
A.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝,促进树枝生根.其原理是生长素促进枝条生根
B.玉米即将成熟时,若经历干热后又遇大雨,种子易在穗上发芽.其原因是高温降解玉米产生的脱落酸,解除了种子休眠,种子吸水萌发
C.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置,促进柿子成熟.其原理是乙烯促进果实发育
D.植物的生命活动受到多种植物激素的调节,例如生长素能促进植物生长,其作用原理是促进植物细胞的伸长

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