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    甲性状和乙性状为细胞质遗传．下列四种组合中能说明这一结论的是（　　）
    ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状    
    ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状
    ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状    
    ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状．
    A、①②B、③④C、①④D、②③
    考点：基因与性状的关系
    专题：
    分析：细胞质和细胞核的遗传都是通过配子，但是细胞核遗传时雌雄配子提供的核遗传物质相等，而细胞质遗传物质主要存在于卵细胞中．细胞质遗传物质（具有DNA的细胞器如线粒体、叶绿体等）没有均分机制，是随机分配的，不遵循遗传定律，属于母系遗传，即子一代性状均与母本相同．据此答题．
    解答： 解：①♀甲×♂乙→F1呈甲性状，子代性状均与母本相同；   
    ②♀甲×♂乙→F1呈乙性状，子代性状均与父本相同，不能说明甲、乙性状属于细胞质遗传；
    ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状，子代性状均与父本相同，不能说明甲、乙性状属于细胞质遗传；    
    ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状，子代性状均与母本相同．
    若①是正交，则④为反交，细胞质遗传时，正交和反交不同，但子一代性状均与母本相同，所以四种组合中能说明甲性状和乙性状为细胞质遗传的是①④．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞质遗传的相关知识，要求考生识记细胞质遗传的概念，掌握细胞质遗传和细胞核遗传的区别，明确细胞质遗传时，正交和反交子代的性状均与母本相同，能结合各选项，根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同物种之间必然存在着生殖隔离
    B、生殖隔离阻止了种群间的基因交流
    C、种群基因型频率的差异是产生生殖隔离的根本原因
    D、并非所有新物种的形成都必须经过长期的地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Bruton综合征是一种人类遗传病，其主要特征是血液中缺乏B淋巴细胞及γ球蛋白．如图表示某家族Bruton综合征的遗传系谱图，调查发现该家族此病患者均不能活到婚育年龄．
    请分析并回答：
    （1）为了调查研究此病的发病率与遗传方式，正确的方法是
     
    （填写序号）．
    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率  ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
    ③在患者家系中调查并计算发病率      ④在患者家系中调查研究遗传方式
    （2）由系谱图分析可知，该病最可能由位于
     
    染色体上的
     
    基因控制，Ⅲ4的致病基因来自第I代中的
     
    号个体．若Ⅲ7和一个正常男性婚配，生育一个表现正常孩子的概率是
     
    ．
    （3）为减少Bruton综合征的发生，该家族第Ⅱ代中的
     
    婚育时应注意进行遗传咨询和产前诊断．
    （4）由于患者体内缺乏B淋巴细胞，因此在
     
    免疫中缺乏由
     
    细胞合成分泌的
     
    ，患者表现为反复持久的化脓性细菌感染．临床上发现，患者的胸腺发育正常，
     
    免疫功能正常，所以患者对病毒的感染有一定的抵抗力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列因素对植物吸收矿质离子的速率影响最小的是（　　）
    A、蒸腾作用B、根毛的数量
    C、土壤通气量D、根的年龄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是（　　）
    A、冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成
    B、高浓度2，4-D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长
    C、培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同
    D、给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    衰老的红细胞具有下列哪些特征（　　）
    ①水分减少，细胞萎缩
    ②新陈代谢的速度减慢
    ③某些酶的活性降低
    ④呼吸速度上升
    ⑤色素积累增多
    ⑥细胞的呼吸速率减慢
    ⑦细胞核体积增大
    ⑧细胞膜的通透性功能改变．
    A、①②④⑤⑦⑧
    B、①②③⑤⑥⑦⑧
    C、①②⑤⑥⑧
    D、①②③④⑤⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图．图中方框表示参与此过程的物质，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
    B、产生的8大多用于合成ATP
    C、4和7属于同一种物质
    D、3全部释放到大气中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照强度等），请根据图回答有关问题：

    （1）若x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是
     
    ，它主要影响
     
    阶段．
    （2）在外部因素适宜时，反映影响光合速率的内部因素曲线是
     
    ，它对光合速率的影响有如下体现：
    ①当光照强度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是
     
    ．
    ②当CO2浓度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是
     
    ．
    （3）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是用为验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
    ①本实验的原理是：a
     
    b
     
    ．
    ②在实验过程中可通过观察
     
     来判断光合作用的强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于氮循环的说法中，正确的一项是（　　）
    A、生物固氮过程就是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化成氨的过程
    B、动物排出的含氮废物以及动植物遗体中的含氮废物被土壤中微生物分解形成氮气
    C、在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化亚硝酸盐
    D、氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程

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