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假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感染瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传.现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,请设计培育既抗病又抗倒状类型的稳定遗传的育种方案并用遗传图解及文字叙述表达.
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感染瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,则遵循基因的自由组合定律.现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种(ddrr)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(DDRR)杂交,得到的F1为抗稻瘟病的高秆品种(DdRr).为了培育既抗病又抗倒状类型的稳定遗传的品种,即ddRR个体,可以利用单倍体育种的方法,先花药离体培养获得单倍体幼苗,再用秋水仙素处理,获得正常的纯合的植株,根据表现型为抗病又抗倒状,即可直接选出.
解答: 解:单倍体育种过程图解如下:

故答案为:
点评:本题主要考查单倍体育种和基因自由组合定律的相关知识,要求学生掌握单倍体育种的方法,能够写出相应的遗传图解,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组试图从土壤中分离出分解纤维素的微生物,设计了如图所示的主要实验步骤.表格是实验中使用的选择培养基的配方表.请分析回答问题:
成分含量
A5g
NaNO31g
Na2HPO4?7H2O1.2g
MgSO4?7H2O0.2g
KH2PO40.9g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
琼脂1.5g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)配方表中A最可能是
 
,这一成分主要为微生物生长提供
 

(2)从物理形态分类,实验使用的培养基属于
 
,实验使用的接种方法是
 

(3)在进行土壤微生物液体培养时,需要将锥形瓶放在摇床上进行振荡培养,其目的是
 
 

(4)在转到固体培养基培养时,需要对微生物培养液进行梯度稀释,其目的是
 

(5)若甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只筛选出大约50个菌落.甲同学的实验结果产生的原因可能是
 
.①土样不同   ②培养基污染   ③操作失误   ④没有设置对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb),F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的(  )
A、
10
16
B、
6
16
C、
9
16
D、
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔将纯种绿色圆粒豌豆与纯种黄色皱粒豌豆杂交,并将F1黄色圆粒自交得F2,F2中重组性状占F2的比例为(  )
A、
5
8
B、
3
8
C、
1
16
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交,F1自交得F2中有紫花和白花,且比例为9:7.则F1的表现型为(  )
A、全部为紫花
B、全部为白花
C、紫花与白花之比为3:1
D、紫花与白花之比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

两头黄色的牛交配后,产生红色的小牛,则显性性状是(  )
A、黄色B、红色C、白色D、黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中某过程的示意图,下列说法正确的是(  )
A、该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸
B、图中表示4个mRNA分子正在合成
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D、合成①的场所主要在真核细胞的细胞核,⑥的形成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,a、b、c、e和f共同组成
 

(2)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 

(3)兴奋在神经元之间的传递是
 
的,原因是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离.在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状.请回答下列问题:
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于
 
增多和
 
不畅造成的.
(2)人体的体温调节中枢是
 
,维持体温恒定的调节方式是
 
调节和
 
调节.体温的相对恒定是维持机体
 
的稳定,是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件.
(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症.但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是:
 

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