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【题目】在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化,小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:

A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠

B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1

C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 1∶1

根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)黄色鼠的基因型是____,黑色鼠的基因型是____

(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是______

(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。______

【答案】 Aa aa AA

【解析】试题分析:本题考查基因的分离定律,考查基因分离定律的应用,解答此题,可根据“无中生有”判断致病基因的显隐性,从隐性性状突破,判断个体的基因型。

(1)根据黄色鼠与黄色鼠杂交后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为21,可判断黄色为显性,由于黄色显性基因纯合致死,导致后代黄色鼠与黑色鼠的比例为21,则黄色鼠的基因型是Aa,黑色鼠的基因型是aa。

(2)不能完成胚胎发育的合子的基因型是Aa。

(3)遗传图解中应注意标明亲代、子代的基因型和表现型。

亲本

子代基因型

子代表现型

AA×AA

AA

全为显性

AA×Aa

AAAa=11

全为显性

AA×aa

Aa

全为显性

Aa×Aa

AAAaaa=121

显性∶隐性=31

Aa×aa

Aaaa=11

显性∶隐性=11

aa×aa

aa

全为隐性

后代显隐性关系

双亲类型

结合方式

显性∶隐性=31

都是杂合子

Bb×Bb→3B_1bb

显性∶隐性=11

测交类型

Bb×bb→1Bb1bb

只有显性性状

至少一方为显性纯合子

BB×BBBB×BbBB×bb

只有隐性性状

一定都是隐性纯合子

bb×bb→bb

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】先天愚型患者表现为伸舌样痴呆、口齿不清、眼距宽等症状,下列有关该遗传病的叙述正确的是(  )

A. 先天愚型又称特纳氏综合征

B. 患者细胞多了一条性染色体

C. 患者细胞第五号染色体片段缺失

D. 在男性和女性中的发病率基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:

Ⅰ.课题名称:人群中××性状的调查。

Ⅱ.研究目的、研究内容、材料用具、研究过程()。

Ⅲ.调查结果分析。

请分析该研究方案并回答有关问题:

(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(Bb表示)____

家庭成员血友病调查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

妹妹

本人

说明:空格中打“√”的为血友病患者

(2)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。

①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在如图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(Dd表示)_____

②此遗传病的遗传方式是_________________________________

③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜的叙述,错误的是

A. 构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素

B. 在结构上生物膜都具有一定的流动性

C. 生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积

D. 生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦品种是纯合子六倍体,A、B两种育种方法中涉及的两对相对性状的独立遗传,在C组的育种方法中A、B、D、E各表示一个染色体组,每个染色体组有7条染色体。

A:高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1F2…→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

B:高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦


请回答:

(1)A组所示育种方法叫________育种,由F2至稳定遗传的矮秆抗锈病小麦的处理方法是________

(2)A与B的育种方法相比,育种年限较短的是________

(3)B育种方法中稳定遗传的矮秆抗锈病小麦占的比例是________

(4)C育种方法所依据的原理是________

(5)C组的育种方法中F1不可育,其原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示),根据有关知识回答下列问题:

(1)基因型为________的人血液中胆固醇含量高于正常人。

(2)图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况,Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一个同时患这两种病的孩子的概率是________ , 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能的原因是发生了________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为大肠杆菌的一条脱氧核苷酸长链。请据图回答:

(1)图中的1表示____,2表示____,1、2、3结合在一起的结构叫____

(2)3有____种,碱基A的中文名称是____

(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是(用序号表示)____,有____种。

(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有____种,其中含有碱基G的核苷酸的中文名称是_

(5)图中由1、2、3组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了生物的____信息。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞免疫的叙述,不正确的是(
A.T淋巴细胞在胸腺中成熟
B.T细胞在体液免疫中也起作用
C.效应T细胞只能来源于T淋巴细胞
D.效应T细胞能与宿主细胞密切接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将人的生长激素基因与某种细菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子进行重组,并成功地在该细菌中得以表达(如下图)。请据图分析回答:

(1)过程①所示获取目的基因的方法是________

(2)细菌是理想的受体细胞,这是因为它______________________________

(3)质粒A与目的基因结合时,首先需要用__________酶将质粒切开“缺口”,然后用_______酶将质粒与目的基因“缝合”起来。

(4)若将细菌B先接种在含有__________的培养基上能生长,说明该细菌中已经导入外源质粒,但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因;若将细菌B再重新接种在含有______________的培养基上不能生长,则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒。

(5)检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素,可采用的技术分别是_________________________________________

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