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7.下列实验流程中,错误的是(  )
A.鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油
B.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素
C.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素
D.挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋)

分析 本题是对提取玫瑰油的实验流程、提取胡萝卜素的实验流程、泡菜中亚硝酸盐含量的测定的实验步骤、果酒和果醋的制作的流程的考查,回忆提取玫瑰油的实验流程、提取胡萝卜素的实验流程、果酒和果醋的制作的流程,然后分析选项进行解答.

解答 解:A、水中蒸馏法提取玫瑰油的实验流程是:鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油,A正确;
BC、提取胡萝卜素的实验流程是:石灰水浸泡→漂洗→压榨→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素,B正确,C错误;
D、果酒和果醋的制作的流程是:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋),D正确.
故选:C.

点评 对提取玫瑰油的实验流程、提取胡萝卜素的实验流程、泡菜中亚硝酸盐含量的测定的实验步骤、果酒和果醋的制作的流程的记忆是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是

①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

③ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.下面是某类似白化病的遗传病的系谱图(该病受一对基因控制,D是显性,d是隐性).据图回答:

(1)图中3和6的基因型分别为Dd和dd.
(2)图中9是纯合体的机率是0.
(3)图中12的基因型是DD或Dd.
(4)图中5基因型最可能是DD.
(5)若10和一个正常男子(其弟为患者,其父母正常)结婚,则他们的子女患病的可能性是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某高等生物细胞局部结构模式图,下列有关说法中,正确的是(  )
A.一般可认为,此细胞处于有丝分裂中期
B.该细胞分裂后产生的子细胞名称是极体或卵细胞
C.该细胞中含有的染色体数为4,核DNA分子数为8
D.该生物体细胞中,染色体数最多有8条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示具有生物活性的“蛙坐骨神经-腓肠肌”标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”.下列叙述正确的是(  )
A.“神经-肌接头”处发生的信号变化是电信号到化学信号
B.电刺激①处,灵敏电流计指针会偏转2次
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际,在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.“金色大米”的培育流程如图所示.请回答下列问题.
(已知酶I的识别序列和切点是一G↓ GATCC一.酶II的识别序列和切点是一↓ GATC-).

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是反转录法,培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建.图中c称作基因表达载体(或重组质粒,重组DNA分子),它的构成除了复制原点、目的基因外,还必须有启动子、终止子、标记基因等.
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用限制酶 II(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割.检验重组载体导入能否成功需要利用基因 I作为标记基因.
(3)过程e的理论依据是植物细胞的全能性;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化.
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好,则需要通过蛋白质工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18,以下说法错误的是(  )
A.白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,可获得二倍体的“白菜-甘蓝”
B.有性杂交得到的二倍体“白菜-甘蓝”无同源染色体,所以不育
C.利用体细胞杂交能获得可育的四倍体“白菜-甘蓝”
D.人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.动物、高等植物细胞中都有的细胞器是(  )
A.线粒体、高尔基体、中心体B.内质网、线粒体、高尔基体
C.液泡、中心体、高尔基体D.液泡、内质网、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数.

(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,并记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线.
请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数;
②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养;
③应连续七天,每天观察、取样计数并记录数据.
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理.
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是.
(4)如果观察到如图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×108个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做多次计数,求平均值.

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