如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图，A、B图中相同的标号代表相同的结构。
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为_____________________细胞。
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ]________。植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[ ]___ _____。
(3)对来自[8]的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是结构[ ]______。参与该蛋白合成和分泌的细胞结构还有______________________________(至少写出3个)。
(4) [ ]_______________是“生产蛋白质的机器”。
(5)如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[ ]_________________________________。
(6)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]_______________________________________。
(7) )在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ]________________。
(8)A、B两种细胞的区别在于A细胞没有__________________________（用图中的标号表示）。
（1）低等植物 （2）9 线粒体 4 叶绿体
（3）5 高尔基体 核糖体、线粒体、囊泡、细胞膜
（4）11 核糖体 （5）4 叶绿体
（6）13 中心体 （7）5 高尔基体
（8）1、2、4
解析试题分析：1是细胞壁，2是液泡，3是细胞质基质，4是叶绿体，5是高尔基体，6是核仁，7核膜，8是内质网，9是线粒体，10核孔，11是核糖体，12是染色质，13是中心体，线粒体是细胞能力的动力车间，植物养料制造是叶绿体，蛋白质合成场所是核糖体，分泌蛋白合成分泌有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。中心体与细胞分裂有关，高尔基体与植物细胞壁形成有关。动物细胞没有细胞壁、叶绿体和大液泡。高等植物没有中心体，这些结构均具有的是低等植物细胞。
考点：考查细胞结构与功能。
点评： 熟悉各种细胞结构，知道细胞结构的名称与功能，动植物细胞的区别和联系。
科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东日照高三3月模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题
下图为某生态系统中的能量流动(用粗箭头表示)和物质物质循环(用细箭头表示)示意图，科学家对该生态系统能量沿营养级流动的定量分析结果如图所示(单位：J·cm-2·a-1)，请回答：
(1)科学家在调查某植食动物的种群密度时，发现被标志过的动物再次被捕捉的难度加大，所以测得的种群密度要比实际值??????? 。用样方法调查双子叶植物的种群密度时，为避免主观因素的影响，要做到 ????? ?? 。
(2)植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食，这说明信息能够??????????? ，以维持生态系统的稳定。
(3)分析可知，一年内流入该生态系统的总能量为?????? J·cm-2·a-1。A1、A2、A3代表各营养级中????? 的能量。
(4)分析发现，植食动物粪便中的能量为l5 J·cm-2·a-1，遗体残骸中的能量为2 J·cm-2·a-1，则能量从生产者流向植食动物的传递效率为???????? 。能为分解者提供生命活动所需能量的场所有??????????? ? 。
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