不能互补配对的碱基有（ ）
| A．A与T | B．T与A | C．G与C | D．T与G |
中考解读考点精练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，能检测到上述同位素的主要部位依次是………………( )
| A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 | B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 |
| C．沉淀、上清液、沉淀 | D．上清液、上清液、沉淀和上清液 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ ）
| A．诱导染色体多次复制 |
| B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 |
| C．促进染色单体分离，形成染色体 |
| D．促进细胞融合 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于基因突变的叙述，错误的是（ ）。
| A．发生在DNA复制时 | B．基因分子结构一定发生改变 |
| C．可能会产生新基因 | D．生物性状一定会发生改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。该现象说明基因可以通过（ ）。
| A．影响染色体的结构控制生物的性状 |
| B．影响其他基因的结构控制生物的性状 |
| C．控制酶的合成间接控制生物性状 |
| D．控制蛋白质结构来控制生物性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述，其中不正确的是（ ）
| A．生物体的性状是由单个基因控制的 |
| B．蛋白质的结构可以直接影响性状 |
| C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
| D．蛋白质的功能可以影响性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（ ）。
| A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 |
| B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化 |
| C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 |
| D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中（ ）
| A．全部正常 | B．一半正常 | C．全部有病 | D．不能确定 |
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