分析 分析题图:
A细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
B细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;
C细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;
D细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中A和D进行的是有丝分裂,
(2)看图可知:图中含有染色单体的细胞是AC;B细胞为次级精母细胞,没有同源染色体;D分裂之后形成的是体细胞,含有4条染色体.
(3)该生物为雄性动物,C细胞处于减数第一次分裂中期,称为初级精母细胞,该细胞在分裂后期由于同源染色体的分离,使等位基因分别进入不同的子细胞.
故答案为:
(1)A、D
(2)A、C B 4
(3)初级精母细胞 同源染色体彼此分离
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体上的隐性基因 | B. | X染色体上的显性基因 | ||
C. | 常染色体上的隐性基因 | D. | 常染色体上的显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺失一个核苷酸 | B. | 改变了起始密码子 | ||
C. | 插入了一个核苷酸 | D. | 置换了一个核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
B. | 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 | |
C. | HIV病毒亲子代之间遗传物质的传递通过①过程完成 | |
D. | 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是一种自然的生理过程 | |
B. | 细胞坏死是一种病理性变化 | |
C. | 蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 | |
D. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常 | |
B. | 引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降 | |
C. | 图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体 | |
D. | 该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极 | |
B. | 解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离 | |
C. | 染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色 | |
D. | 观察:显徽镜下可以看到绝大多数细胞的染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:选择题
(2014秋•朝阳区期末)团头鲂(2n=48)是我国一种名贵淡水鱼类.研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞,使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开),这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂.新培育的团头鲂多数为杂合子,少数为纯合子.新培育的团头鲂( )
A.与野生型团头鲂之间存在生殖隔离
B.体细胞染色体数为24
C.杂合子产生的原因主要是基因重组
D.纯合子的基因型都相同
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