A、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 |
B、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立 |
D、摩尔根以果蝇为材料,通过实验将基因定位于染色体上,运用了假说-演绎法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争 |
B、种群增加,寄生和捕食的情况增加 |
C、种群会因有毒废物的积累而减少 |
D、种群接近其载荷能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞外液渗透压的维持完全依靠Na+和Cl- |
B、植物体缺Mg不会影响光合作用的暗反应 |
C、植物抗寒性的增强与自由水含量相对增多有关 |
D、激素在人体内的运输离不开水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A代表碱基,则C是核糖 |
B、遗传信息是E中D的排列顺序 |
C、F的基本组成单位是图中的E |
D、在细胞分裂过程中F和H始终保持1:1的比例关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛 |
B、减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长 |
C、破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量 |
D、避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 |
B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中 |
C、叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用 |
D、叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中 |
B、可通过高温使茶多酚氧化酶变性失活来制作绿茶 |
C、可通过某种手段提高茶多酚氧化酶的活性,使其活性提高来制作红茶 |
D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一个细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、松材线虫在北美洲的危害不严重是因为有大量的自然天敌存在 |
B、人工松林中的松树大面积死亡提高了生态系统的抵抗力稳定性 |
C、利用松墨天牛天敌防治天牛,有利于控制松材线虫的扩散传播 |
D、丰富度大的森林不易发生松材线虫的爆发 |
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