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    3．“细胞是最基本的生命系统”．对此下列各项中，不能作为其理由的是（　　）
    A．除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成
    B．从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存
    C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
    D．病毒不能独立完成生命活动，病毒的增速必须在宿主细胞中进行

    分析 细胞是生命活动的结构单位和功能单位．
    病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．
    生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．

    解答 解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A正确；
    B、从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存，说明“细胞是生命的单位”，B正确；
    C、构成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同，含量差异较大，C错误；
    D、病毒无细胞结构，不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．已知人类软骨发育不全为显性遗传病，致病基因纯合（XAY视为纯合）的个体病情严重，在胎儿期死亡；基因杂合的个体表现为软骨发育不全．小鼠软骨发育不全的遗传机理与人的相同，现有雌性小鼠和雄性小鼠若干，为了确定相关基因的位置，某研究小组利用小鼠设计实验进行了探究．
    （1）选择雌性软骨发育不全小鼠与雄性正常小鼠交配，观察子代小鼠性别比例．
    ①若相关基因位于常染色体上，则子代小鼠雌雄比例为1：1；
    ②若相关基因只位于X染色体上，则子代小鼠雌雄比例为2：1；
    ③若相关基因位于X、Y染色体的同源区段上，则子代小鼠雌雄比例为1：1．
    （2）在对人群进行软骨发育不全调查时，发现某患者家庭中还存在另一种遗传病（设为乙病，相关基直为B、b），结果如图．如果Ⅰ1不含乙病致病基因且两种遗传病独立遗传，则该家庭中表现型正常的个体基因型最多有3种；Ⅱ8只患一种病的几率为$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生命系统结构层次的说法中，正确的是（　　）
    A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
    B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
    C．病毒不属于生命系统，其生命活动与生命系统没有关系
    D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．高等植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．图中①～⑦表示生理过程，a～d表示相关物质，请根据图示分析回答：

    （1）①、②过程中必须在有光的条件下才能进行的是①；物质a产生的场所是叶绿体类囊体（膜）．
    （2）有氧呼吸和无氧呼吸共有的途径是③（填数字序号），③～⑤中产生能量最多的是⑤（填数字序号）．
    （3）图中物质b、c名称依次为二氧化碳、丙酮酸．①～⑦过程中，人体细胞中不能发生的是①②⑦（填数字序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，错误的是（　　）
    A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热
    B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射
    C．寒冷环境中产热增多，是多种激素共同调节的结果
    D．寒冷环境中，正常人体产热速率往往大于散热速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某一植株的一段枝条，据图回答：
    （1）A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫做顶端优势．
    （2）一般情况下，生长素对植物生长的作用是：低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长．
    （3）要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是剪去顶芽（A芽）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响，请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路，并预测实验结果．
    实验材料和用具：黄瓜离体绿色子叶260片、10μg•mL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿．（要求与说明：实验持续72h，实验开始和每24h测定一次；置于黑暗及其它适宜条件下培养；鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求）
    请回答：
    （1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）：①取培养皿13个，进行编号．
    ②实验分组：
    表：不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
    时
    间    		前测X溶液浓度（μg•ml-1）
    乙（10）丙（5）丁（0.5）戊（0）
    0h1．甲--------
    24h--2．乙+24h3．丙+24h4．丁+24h5．戊+24h
    48h--6．乙+48h7．丙+48h8．丁+48h9．戊+48h
    72h--10．乙+72h11．丙+72h12．丁+72h13．戊+72h
    ③按上述分组，在各培养皿中分别加入20片绿色子叶．甲组依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．其他组盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养，再依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．
    ④对所得实验数据进行统计与分析．
    （2）若5μ•mL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿，请绘图表示该组实验结果（设计一个坐标系，并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．糖类是细胞中重要的有机物，下列叙述错误的是（　　）
    A．糖类由碳、氢、氧3种元素
    B．淀粉水解会产生多个葡萄糖分子
    C．糖类以糖原的形式储藏在动植物的细胞和组织中
    D．葡萄糖是细胞内主要的单糖，最重要的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在一个风雨交加的夜晚，法国的昆虫学家法布尔做了以下实验：在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，纱笼周围撒满樟脑（樟脑有驱虫作用）．尽管外面狂风骤雨，还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（　　）
    A．大天蚕蛾的繁衍与信息传递无关
    B．雄蛾受物理信息--无线电波的吸引扑向纱笼
    C．雄蛾受化学信息--樟脑气味的吸引扑向纱笼
    D．雄蛾受雌蛾释放的化学信息--性外激素的吸引扑向纱笼

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