某地草场中有如下食物链:牧草→野兔→鹰.下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值.下列有关分析错误的是A. 甲的个体数量.总能量都是最多的B. 乙的数量突增.短时间内物种丙的数量也会增加C. 丙表示鹰.该种群营养极高.所含能量较少D. 甲在不同地段.不同层次上的个体数量不同.主要是食物的原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某地草场中有如下食物链：牧草→野兔→鹰。下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。下列有关分析错误的是

A. 甲的个体数量、总能量都是最多的

B. 乙的数量突增，短时间内物种丙的数量也会增加

C. 丙表示鹰，该种群营养极高，所含能量较少

D. 甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要是食物的原因

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科目：高中生物 来源：2017届广西钦州市毕业班第二次适应性测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

香蕉为亚热带常见水果,研究小组对某一香蕉品种的光合作用进行了向光研究,实验处理及实验结果如表所示，请分析回答下列问题：

分组处理	叶面光照强度（μmol.m-2.s-1）	温度（℃）	净光合速率（μmolCO2.m-2.s-1）
白天	夜晚
对照（正常条件）	136	26～28	14～15	8.12
1	64	21～23	8～10	6.01
2	64	15～20	5～6	5.03
3	44	21～23	8～10	5.98
4	44	15～20	5～6	4.57

（1）香蕉叶肉细胞中的Mg元素主要靠根的表皮细胞通过___________方式获得，缺乏该元素会影响光合作用的_____________阶段，影响到香蕉的产量。

（2）本实验的研究目的是_______________。

（3）与对照组相比,1组和3组的净光合速率降低程度基本相同，2组和4组的净光合速率降低更显著，上述实验结果说明_________________。

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（1）若将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于表:

请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论_______________。

（2）在适宜条件下，用白光照射离体的新鮮叶绿体一段时间后，突然改用同等光照强度的红光照射，会出现ATP________________(上升，下降），未还原的C3________________(上升，下降）。

（3）若将植物放在不同CO2浓度中测试发现对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO2浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO2量与________________相等：为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工CO2应控制在________________(填图中字母）浓度为宜。

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科目：高中生物 来源：2017届河南省六市高三第二次联考试卷（4月）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关放射性同位素示综实验的叙述，错误的是

A. 小鼠吸入，则在其尿液中可以检测到，呼出的C02也可能含有

B. 标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性

C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含的精子所占比例为50%

D. 在缺氧时给水稻提供，体内可以存在的转移途径

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科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如下表所示：

	父本	母本	子代
甲	红玫瑰	红玫瑰	298红玫瑰：101白玫瑰
乙	白玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丙	红玫瑰	白玫瑰	红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）
丁	红玫瑰	红玫瑰	全红玫瑰

（1）假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制，则依据___________组对显隐性的判断可知此假设不成立。

（2）以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说：

假说一:花色性状由三个复等位基因（N+、N、n）控制，其中N决定白色，N+、n都决定红色，N+相对于N、n是显性，N相对于n是显性。若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 ______

种情况，试写出其中的一种组合方式：_______。

假说二：花色性状由三个复等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同时存在时，才会表现为白色，其他情况均为红色，N相对于n1、n2为显性。

①依据假说二_____________(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。

②根据假说二，试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：________，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：________________。

③经进一步实验推理证明了假说二是正确的，则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为__________________法。

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（1）科学家为构建高产番茄红素的酵母细胞应用了转基因技术，其核心步骤是___________。如下图所示其部分模式图，位点1、2、3、4对应的限制酶分别是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、 PmeⅠ，则获取目的基因使用的限制酶是________；PacⅠ能否切割位点2？______;为什么_____________________。