科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题:
(1)①②过程使用了 酶,以使植物原生质体相互分离。
(2)过程③在化学药剂 的作用下会发生细胞融合。
(3)过程__________应用的细胞工程技术是植物组织培养技术;若要制备该杂种植物的人工种子,可将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上,诱导其再分化成 ,再包裹合适的人造种皮等。
(4)植物体细胞杂交的研究在克服不同生物 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人工种子是以组织培养得到的X结构,经人工薄膜包装得到的种子。其中X结构是指①胚; ②不定芽;③顶芽; ④腋芽
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据“人工种子”的培养过程完成下列问题:?
(1)“人工种子”是以 得到的 等为材料,经过 包装得到的种子。“人造种皮”的制备是 结构和功能的研究深入到分子水平的体现。?
(2)胚状体是指在组织培养过程中,在 或 上产生的一种结构。?
(3)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程: 。?
(4)各国正着手将人工种子市场化、商品化。“人工种子”商品化有何实际意义? 。?
(5)请查阅植物人工种子制备技术的详细过程,设计出制备技术的主要流程图。?
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人工种子是以组织培养得到的X结构,经人工薄膜包装得到的种子。其中X结构是指①胚; ②不定芽;③顶芽; ④腋芽
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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