A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制了突触后膜的功能 |
B、抑制了突触小体中递质的合成 |
C、抑制了突触前神经元中线粒体的功能 |
D、抑制了突触前膜递质的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个染色体组中一定不含同源染色体 |
B、由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 |
C、含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体不一定只含一个染色体组 |
D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞中的染色体可以看成一个染色体组 |
B、该种动物的体细胞中含有4对同源染色体 |
C、该动物的一个细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子 |
D、该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时,能形成4个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
6 |
A、需要载体蛋白的协助 |
B、运输过程需要消耗自身的ATP |
C、可以逆浓度差运输 |
D、运输过程遵循渗透作用的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蛋白质中含有1条肽链124个肽键 |
B、图2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基 |
D、该蛋白质合成的场所是在细胞质中的核糖体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖浓度、胰岛素浓度、胰高血糖素浓度 |
B、物种丰富度、抵抗力稳定性、恢复力稳定性 |
C、植物细胞质壁分离的程度、细胞液浓度、细胞吸水能力 |
D、光照强度、五碳化合物含量、三碳化合物含量 |
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