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【题目】研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响,获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是(

A.在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素

B.对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中

C.实验组在加锌离子的前后形成了自身对照

D.色氨酸转变为吲哚乙酸发生在核糖体中

【答案】C

【解析】

分析题图,图1中缺Zn时色氨酸含量减少,加Zn后色氨酸含量增加,可推测Zn能促进色氨酸的合成,图2中,缺Zn时吲哚乙酸含量减少,加Zn后吲哚乙酸含量增加,说明Zn能促进吲哚乙酸的合成。

A、在番茄细胞内,色氨酸作为一种氨基酸,不仅仅用于生长素的合成,还可能用于其他物质的合成,如相关蛋白质的合成,A错误;

B、对照组是将番茄幼苗培养在含锌离子的完全培养液中,B错误;

C、据图分析可知,实验组先将番茄幼苗置于缺Zn培养液中,再补充Zn,这样实验在加Zn的前后形成自身的相互对照,C正确;

D、核糖体是合成蛋白质的场所,吲哚乙酸不是蛋白质,合成场所不是核糖体,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物胚胎育种是利用胚胎工程技术和相关现代生物学技术,以动物的配子和胚胎为操作对象,进行动物保护、育种和遗传改良。下图是哺乳动物胚胎育种的过程,有关叙述不正确的是(

A.①是处于减数分裂Ⅱ前期的卵母细胞

B.②过程常用显微注射法导入目的基因

C.③④过程获得的细胞可用于干细胞的研究

D.⑤过程需要对代孕母畜进行同期发情处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是( )

A.人体所有细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换

B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆

C.②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是消化系统

D.内环境与Ⅰ交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内某种信息传递机制模式图。符合该模型的是(

A.若物质A是抗利尿激素,则细胞B是垂体细胞

B.若物质A是促甲状腺激素释放激素,则细胞B是甲状腺细胞

C.若物质A是神经递质,则并非经血液循环运送到细胞B

D.若物质A是促性腺激素,则细胞B是卵巢或睾丸细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )

A. ①→②过程简便,但培育周期长

B. ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C. ③过程常用的方法是花药离体培养

D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是

A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B. 培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同

C. 在培养到23h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D. 培养基更新时间间隔为23h时,种群增长不会出现J型增长阶段

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【题目】病毒因其寄生的生活方式,会给人类带来一些疾病,但同时,病毒也可为人类所用。图展示了基因工程的运载体——重组腺病毒载体(rAAV)的一种构建途径。

1图中,运用了限制酶以及连接酶的过程有_______。(填写图中编号)

2下列关于腺病毒的特性中,有利于其作为基因工程载体的是_______

A.宿主细胞范围广

B.腺病毒DNA可在宿主细胞中复制

C.可通过衣壳蛋白与细胞表面的受体结合从而进入细胞

D.腺病毒衣壳蛋白合成原料需由宿主细胞提供

3新冠病毒(2019-nCoV)是一种RNA病毒,其表面S蛋白可被人体细胞识别。我国首批供临床研究所用的新型冠状病毒肺炎疫苗(图)的研制就使用了重组腺病毒载体。该疫苗中的腺病毒载体携带的目的基因是_______

A.新冠病毒的RNA片段B.控制腺病毒衣壳合成的基因

C.控制S蛋白合成的基因D.腺病毒的DNA片段

重组腺病毒载体可用于基因治疗。现有两种“精氨酸酶缺陷症”的基因治疗实验方案,即将具有功能的精氨酸酶基因传递给缺乏精氨酸酶的小鼠。

方案一:每3天使用微小的纳米颗粒(非生物物质)携带精氨酸酶合成相关的RNA片段进入肝脏。

方案二:使用重组腺病毒载体将精氨酸酶合成相关的DNA片段带入肝脏。

4请结合“遗传信息的传递和表达”对上述两种方案进行对比,并对两种治疗方案进行评价:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶在生产生活中的实际应用比较广泛。

1)纤维素酶是由三种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________

2)人们从土壤中分离得到纤维素分解菌并进行培养来获得纤维素酶。采集土样时,可以选择______________________的环境;在将土壤样品稀释涂布到鉴别培养基之前,会进行选择培养,其目的是________________________________;选择培养基的配方:纤维素粉5gNaNO3 1gNa2HPO47H2O 12gKH2PO4 09gMgSO47H2O 05gKCl 05g、酵母膏 05g、水解酪素05g、蒸馏水定容到1000mL,应属于__________(填“固体”或“液体”)培养基。人们发明了刚果红染色法,通过颜色反应直接对微生物进行筛选,若出现________________现象则说明为纤维素分解菌。

3)为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果,在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗,是目前重要的生产手段(工艺流程见下图)。

纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理__________。(填“相似”或“不相似”);在上述工艺中,为重复使用纤维素酶,可选用____________________固定化酶,还可以通过调节____________________(请列出两项)来控制仿旧颜色的深浅。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是神经元之间通过突触传递信息的图解。下列叙述正确的是(  )

A. ①的形成与高尔基体有关

B. ②属于神经元的胞体膜

C. ③处含有的神经递质越多,④处产生的动作电位就越大

D. ⑤与神经递质结合后,④处膜电位变为外负内正

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