A. | 患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同 | |
B. | 患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同 | |
C. | 患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同 | |
D. | 此病症患者的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血 |
分析 1、基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,叫基因突变;
2、由于基因突变,通过转录形成的mRNA的碱基序列会发生改变,由于翻译过程是以mRNA为模板进行的,因此突变后的基因控制合成的蛋白质中的氨基酸序列可能发生改变;
3、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同.
解答 解:A、患者细胞中携带谷氨酸的tRNA没有发生变化,与正常人相同,A错误;
B、血红蛋白基因发生突变导致血红蛋白的氨基酸种类发生改变,因此患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同,B正确;
C、由于患者红细胞中血红蛋白的基因结构发生改变,因此转录形成的mRNA的碱基序列发生改变,从而与正常人不同,C正确;
D、此病症患者的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,所以可通过显微观察红细胞的形态,D正确.
故选:A.
点评 对于基因突变的概念,基因的转录和翻译过程的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 | |
B. | 达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长 | |
C. | 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 | |
D. | 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试样/结构 | a | b | c | d | e |
A | - | - | - | - | - |
B | + | + | + | - | + |
C | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、细胞、种群 | B. | 病毒、细胞、群落 | ||
C. | 病毒、组织、生态系统 | D. | 病毒、分子、组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面 | |
B. | 有时人类活动可能成为生物多样性丧失的重要原因 | |
C. | 生物多样性的间接价值表现为湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用 | |
D. | 保护生物多样性就是保护物种多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
绿茎红花 | 绿茎白花 | 紫茎红花 | 紫茎白花 | |
雄株 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌株 | 297 | 0 | 101 | 0 |
A. | 控制茎色和花色的基因分别位于两对同源染色体上 | |
B. | 亲本的基因型为BbXRXr和BbXRY | |
C. | 让子代中绿茎雄株与紫茎雌株杂交,F2中紫茎植株所占比例为$\frac{1}{3}$ | |
D. | 让子代中红花植株和白花植株杂交,F2中白花雄株占$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验材料可以选用大蒜 | |
B. | 实验步骤是解离一染色一漂洗一制片 | |
C. | 观察处于分裂中期的细胞可清晰看到赤道板和染色体 | |
D. | 可选择一个细胞,持续观察它的分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、蛋白质、脂质都可以在内质网上合成或加工 | |
B. | 与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴消失的原因密切相关的细胞器是溶酶体 | |
C. | 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,最简单的方法是镜检它有无叶绿体 | |
D. | 在洋葱根尖分生区细胞中,含有DNA和RNA的细胞器是线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省铁岭市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
中科院动物研究所研究小组已培育出中国首例转基因猕猴.这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平.如图是转基因猕猴培育过程示意图,据图回答.
(1)过程②中常用 技术将目的基因导入受精卵.
(2)如果⑤过程在体外进行,那么卵母细胞需要培养到 ,精子需要进行 ,常用的处理方法有 .
(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持 .
(4)图中⑦过程称为 ,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕雌猴做 处理.
(5)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可采用 技术.若选用囊胚期的胚胎,操作过程中要特别注意的问题是 .
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