入侵生境 | 幼苗密度(株/m2) | 成熟植株密度(株/m2) | 成熟植株高度(cm) |
草地 | 468 | 123 | 120 |
人工林 | 548 | 95 | 115 |
自然林 | 688 | 64 | 84 |
分析 阅读题干和图表可知,本题涉及的知识有种群密度、种群数量变化、种间关系、外来物种入侵等,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析图表结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)调查种群密度常采用的方法有样方法和标志重捕法.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.因此紫茎泽兰的种群密度可采用样方法调查.紫茎泽兰可产生大量种子,其生态适应性很强,如果侵入地区能提供理想的生长环境,其群众数量将呈J型增长.
(2)从不同生境的幼苗密度来看,自然林的幼苗密度最大,故最适宜紫茎泽兰定居的生境是自然林;从成熟植株的密度和高度来看,草地中紫茎泽兰成熟植株的密度和高度最大,故最容易受紫茎泽兰入侵的生境是草地,综合来看,与草地和人工林相比,自然林的营养结构更复杂,自我调节能力较强,具有较强的抵抗力稳定性.
(3)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌.泽兰实蝇将卵产生在植株的茎尖,孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分,并在植株顶端形成虫瘿,阻碍植株生长和繁殖.两者的种间关系属于寄生.
故答案为:
(1)样方 J
(2)自然林 草地 抵抗力
(3)寄生
点评 本题考查种群、种间关系等的相关知识,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用15N .32P .35S 标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能找到的放射性元素为:
A.可在外壳中找到15N和35S
B.可在DNA中找到15N和32P
C.可在外壳中找到15N
D.可在DNA中找到15N .32P .35S
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | 肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传病)遗传的家系是甲、乙 | |
C. | 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁 | |
D. | 家系丙中,女儿不一定是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
B. | 没有地理隔离就不会有新物种的形成 | |
C. | 突变是不定向的,重组是定向的,都是进化的原材料 | |
D. | 马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在证明DNA进行半保留复制的实验中,对提取的DNA进行差速离心,记录离心后试管中DNA的位置 | |
B. | 判断生物是否进化是根据种群的基因型频率是否改变 | |
C. | Aabb(黄皱)×aaBb(绿圆),后代表现型及比例为黄圆:绿皱:黄皱:绿圆=1:1:1:1,则对说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律 | |
D. | 密码子的简并对于当某种氨基酸使用的频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 | |
B. | 加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁 | |
C. | 不同温度下培养以上四种细胞,细胞周期持续的时间都会发生变化 | |
D. | 正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液 | 纤维素 | 纤维素酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | - | - | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | - | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1μg/L | - | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
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