A. | 8、8、16 | B. | 16、0、16 | C. | 4、8、8 | D. | 8、0、8 |
分析 减数分裂过程中,染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律:
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
染色单体 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
四分体 | n | n | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
解答 解:(1)四分体是由同源染色体两两配对后形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,某种动物的精原细胞在进行减数分裂时形成了8个四分体,则说明该动物体细胞含有16条染色体,16个DNA分子.
(2)处于分裂后期的一个次级精母细胞即减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目和DNA数目都与体细胞相同,即含有16条染色体,16个DNA分子,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含染色单体.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能根据题中数据做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性 | |
B. | 水稻培养液中Mg2+浓度增加是根细胞分泌的结果 | |
C. | 植物细胞对离子的吸收和对水的吸收不成比例 | |
D. | 水稻对Ca2+、Mg2+离子,番茄对SiO44-离子的吸收能力低于对它们水的吸收能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 | |
B. | 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 | |
C. | 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 | |
D. | 在一个种群中,若仅考虑一对遗传因子,可有4种不同的交配类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子 | |
B. | 在细胞中合成1个C22H34O13N6分子要形成5个肽键 | |
C. | 1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸 | |
D. | 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 |
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