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图中四组图分别表示蛋白质结构的多样性形成的原因,试把各组图示提供的信息用文字叙述表达出来.

A表示
 
;B表示
 
;C表示
 
;D表示
 
考点:蛋白质分子结构多样性的原因
专题:
分析:了解蛋白质的结构多样性的原因,本题用图示语言表达了多样性的形成.
解答: 解:A、此项表示两个分子构成的氨基酸数目不同;
B、此图表示两种蛋白数目相同但种类不同;
C、此图表示和B相比种类数目相同但是排列次序不同;
D、此项表示空间结构千差万别.
故答案:A、组成蛋白质的氨基酸数目不同;
B、组成氨基酸的种类不同;
C、氨基酸的排列千变万化;
D、蛋白质的空间结构千差万别.
点评:关于蛋白质多样性的形成原因,课本既有文字也有图示表述,要理解蛋白质组成时从氨基酸→二肽→肽链→多肽→蛋白基团图示.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际结果显示,上清液中也具有一定的放射性,下层的放射性强度比理论值略低.请分析回答:

(1)实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到离心分离,这一段时间如果过长,则上清液的放射性含量较高,原因是
 
.这一段时间如果过短,上清液的放射性含量也较高,原因是
 

(2)如欲大量制备用32P标记的噬菌体,应先
 
,再
 

(3)若用紫外线处理可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关.处理方法如图所示:
a.在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是
 

b.如何将图中的抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆上龟类,它们的形态各异,食性和栖息场所也各不相同.但是,经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹,是由大陆龟进化而来的.请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因:
(1)生物进化的基本单位是
 
,它与物种的区别是
 

(2)刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有
 
隔离而不能进行基因交流.
(3)不同岛屿上的地理环境条件不同,使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变,当这种改变达
到一定程度就会发生
 
,导致众多新物种的形成.
(4)若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%,那么这个种群中基因A的频率是
 
.若该种群连续随机交配多代,没有自然选择,则该种群基因频率的是否变化
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞重大生命活动图示,A~D是四种活动过程的相应编号,请回答:
(1)如图表示的是
 
(真核、原核)生物细胞重大生命活动图示,这类生物的体细胞增殖的主要方式是
 

(2)细胞识别是细胞信号传导的前提,细胞识别的物质基础是细胞膜上有特殊的
 

(3)基因的选择性表达主要发生在
 
过程中.在这一过程中如果由于某种因子的作用使
 
从抑制状态转变成激活状态,可使正常细胞转化为癌细胞.
(4)若某细胞内检测到血红蛋白的mRNA出现,说明该细胞正在发生
 
.受抗原刺激后的B淋巴细胞主要发生的图中活动过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,如图表示a激素信息传递的一种机制.请回答:

(1)当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过
 
(填图中序号)过程促进血糖的去路;二是主要通过
 
⑥过程抑制血糖的来源.
(2)图中b激素与a激素的作用关系表现为
 
,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为
 
调节.
(3)激素a和激素b都作用于肝脏,其作用区别在于
 

(4)激素a能作用于全身组织而激素b不能,说明激素调节具有
 
特点.
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验后,结果如图所示.

(1)该实验的自变量是:
 
,需要控制的无关变量有:
 
(至少写出两个).
(2)该小组同学实验完成后,发现第5组的标签被污损,请你帮他重新标记
 

(3)以上实验能否准确说明茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起?
 
.其原因是
 

(4)某同学根据上述实验现象,结果得出以下结论:认为该植物是赤霉素缺失突变体.你认同吗?
 
,理由是
 

(5)芹菜是人们喜爱的蔬菜之一,且具有平肝降压、防癌抗癌、减肥等诸多功效.想要提高种植芹菜的产量,根据本实验结果可采取的措施有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为膝反射的反射弧结构示意图,图中a、b、c为突触,Ⅰ、Ⅱ为神经刺激点.相关叙述中正确的是(  )
A、在Ⅱ处给予适当刺激可引起伸肌收缩,这就是膝反射
B、刺激Ⅱ处,图中灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转
C、伸肌肌群内只有感受器没有效应器
D、伸肌内的感受器受刺激后,b突触和c突触释放的递质相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种物质跨膜运输方式的示意图,该运输方式是(  )
A、自由扩散(简单扩散)
B、协助扩散(易化扩散)
C、被动运输
D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息表达的叙述,正确的是(  )
A、转录成的RNA能与编码链形成RNA-DNA杂交区域
B、DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录
C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止
D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子

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