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15.图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应,请结合图1中有关数据回答下列关于植物激素的问题:

(1)当生长素浓度为10-6mol/L时,生长素对芽和茎生长的影响分别是促进,促进  ( 选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”).
(2)图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输,而不能反过来由B向A运输,这种运输方式叫做主动运输,其跨膜运输特点是极性运输.
(3)图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征.两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n,且m>n,用来处理去掉尖端芽.根据实验结果可知,n的浓度为10-8mol/L时,芽弯曲程度最大,M处对芽的生理作用是抑制 ( 选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”).

分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的双重作用与浓度和器官有关,根比芽敏感,芽比茎敏感.
生长素在植物体内只能由形态学上端向形态学下端运输.

解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:当生长素浓度为10-6mol/L时,生长素对根生长的影响是抑制作用,对芽和茎生长的影响仍是促进作用.
(2)图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输,而不能反过来由B向A运输,这种运输特点叫做极性运输,即生长素在植物体内只能由形态学上端向形态学下端运输.其跨膜运输方式是主动运输,需要载体消耗能量.
(3)由于生长素浓度在10-8mol/L时,对芽的促进作用最大,所以当n的浓度为10-8mol/L时,芽弯曲程度最大.M处对茎是促进作用,由于芽比较敏感,则对芽的生理作用是抑制.
(4)故答案为:
(1)促进   促进  
(2)主动运输 极性运输  
(3)10-8      抑制

点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

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