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20.对互利共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是(  )
A.互利共生的两种生物,彼此依存、相互有利
B.寄生虫属于异养生物,寄主则可能是异养生物,也可能是自养生物
C.争夺配偶是竞争关系的一种体现
D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

分析 1、竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
2、捕食:一种生物以另一种生物为食;
3、寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;
4、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.

解答 解:A、互利共生的两种生物生活在一起,对双方都有利,A正确;
B、蛔虫和人、菟丝子和植物都属于寄生关系,其中蛔虫和菟丝子等寄生生物属于异养生物,宿主中人属于异养生物,植物是自养生物,B正确;
C、争夺配偶发生在种间,则为竞争关系;争夺配偶发生在种内,则为种内斗争,C错误;
D、捕食可发生在动物和植物(羊和草)、动物和动物(狼和羊)之间,D正确.
故选:C.

点评 本题考查种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于动物种群特征的叙述,正确的是(  )
A.各种群出生率相差很大是因为种群密度差异大
B.所有种群的性比率都可以为1:1
C.种群密度是决定该生物有益或有害的关键依据
D.只要保持替补出生率就可以使年龄结构保持稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COPI、COPⅡ是两种被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输.请据图回答以下问题.
(1)溶酶体起源于高尔基体(填细胞器名称).除了图示功能外,溶酶体还能分解衰老、损伤的细胞器.
(2)图中COPⅡ被膜小泡的作用是从甲向乙运输物质(从内质网向高尔基体运输物质).若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙,则通过COPI 的帮助实现这些蛋白质的回收.
(3)COPⅡ被膜小泡与乙的融合过程能够发生的结构条件是两者结构成分相似,且都具有一定流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.玉米宽叶基因(T)与窄叶基因(t)是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Tt的宽叶植株A,其细胞中9号染色体如图所示.
为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的窄叶进行测交.如果F1表现型为窄叶,则说明T基因位于异常染色体上. 请用遗传图解解释上述现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是(  )
A.观察叶绿体利用健那绿染液将叶绿体染成蓝绿色,再用显微镜观察
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
D.蛋白质遇到双缩脲试剂可形成紫色络合物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)激素A 是促甲状腺激素释放激素.
(2)当人体缺乏碘元素时,将导致激素C 的合成受阻,人表现出精神萎靡、反应迟钝等症状,说明激素C 有提高神经系统兴奋性作用.
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C 的含量将会升高,这是由于激素A、B 的含量升高所致.这个生理过程调节方式有神经调节和激素调节(体液调节).
(4)如果激素C 的合成量过多时,激素A、B 含量的变化趋势是减少.这是一种反馈调节机制.
(5)不同的激素会作用于相应的靶器官或靶细胞,激素C 的靶细胞为,与之类似的激素还有.(举一例即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人的心脏细胞和紫薇花细胞中共有的糖是(  )
A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.葡萄糖、淀粉、果糖
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖D.麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生长激素、促甲状腺激素释放激素、肾上腺素所分泌的器官分别是(  )
A.下丘脑、甲状腺、肾上腺B.垂体、甲状腺、肾上腺
C.垂体、垂体、垂体D.垂体、下丘脑、肾上腺

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列细胞呼吸在生产生活中运用的实例中,正确的是(  )
A.蔬菜水果的储存尽量保持低温、无氧
B.农田适当松土改善根部细胞氧气供应
C.泡菜坛初期不密封促进乳酸菌繁殖
D.包扎伤口选用完全不透气的胶布密封

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同步练习册答案