【题目】下列关于核酸的叙述,错误的是( )
A.有的RNA具有催化功能
B.tRNA分子中存在碱基对
C.酵母菌的遗传物质只分布在细胞核中
D.核酸是生物的遗传物质,其初步水解后得到核苷酸
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【题目】下列关于生物学研究中所用方法的表述,错误的是( )
A.基因位于染色体上的推论和DNA半保留复制的推测——类比推理法
B.噬菌体侵染细菌实验和探究光合作用中氧气来源实验——同位素标记法
C.研究种群数量的变化和生态系统中能量流动的特点——模型建构法
D.孟德尔遗传规律的发现和证明基因位于染色体上——假说—演绎法
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【题目】下列关于生物体内元素和化合物的叙述中,错误的是
A.C、H、O、N、P是ATP、核糖体共有的化学元素
B.细胞膜上的受体、载体都具有特异性
C.甲状腺激素的受体和水解酶可以在人体同一个细胞中产生
D.肝糖原和蔗糖彻底水解后得到的产物相同
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【题目】用纯合的高杆抗病和纯合的矮杆感病小麦品种杂交,子一代均为高杆抗病。用这两个品种进行杂交育种,需要正确预测杂交结果。若要按照孟德尔遗传定律预测杂交结果,需要满足三个条件,下列哪项不是必需的( )
A.高杆和矮杆受一对等位基因控制
B.抗病和感病受一对等位基因控制
C.子一代的高杆和抗病必须都是杂合状态
D.抗病(感病)和高杆(矮杆)基因分别位于两对同源染色体上
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【题目】某学校生物活动小组发现一种野生植物,这种植物有的开红花,有的开白花,茎秆有绿色的也有紫色的。此小组针对该植物的花色(设由R、r基因控制)和茎色(设由Y、y基 因控制)进行了两组杂交实验,结果如下表所示。请分析回答:
实验组别 | 杂交组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红花紫茎 | 红花绿茎 | 白花紫茎 | 白花绿茎 | ||
一 | 白花紫茎×红花紫茎 | 416 | 138 | 410 | 137 |
二 | 白花紫茎×白花绿茎 | 142 | 134 | 421 | 418 |
(1)实验一中,亲本均为紫茎,后代出现了紫茎和绿茎两种性状,这种现象在遗传学上称为______分离,其中,紫茎为______性性状。
(2)由实验二可知,__________花为隐性性状;子代中白花与红花的比例接近于__________。
(3)实验一中,亲本白花紫茎植株的基因型是__________,子代中红花绿茎的基因型有______种。
(4)实验二中,亲本白花绿茎植株产生了______种类型的配子,子代表现型为白花绿茎的植株中,纯合子所占比例为__________。
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【题目】柯萨奇病毒CAV—16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于该病毒免疫的叙述,正确的是
A.CAV—16侵入后,体内吞噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有特异性识别功能
B.B细胞经CAV—16刺激后分裂、分化为效应B细胞,与抗原结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAV—16侵入后,体液免疫和细胞免疫共同起作用
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【题目】菠菜是一种雌雄异株的植物,其性别决定为XY型。现有抗干叶病抗霜和抗干叶病不抗霜两个菠菜品种,已知抗干叶病与不抗干叶病为相对性状(A、a分别表示显性和隐性基因);抗霜与不抗霜为相对性状(B、b分别表示显性和隐性基因)。
抗干叶病不抗霜 | 不抗干叶病不抗霜 | 抗干叶病抗霜 | 不抗干叶病抗霜 | |
雄株 | 123 | 42 | 0 | 0 |
雌株 | 0 | 0 | 169 | 60 |
Ⅰ.以抗干叶病抗霜植株作为父本,抗干叶病不抗霜植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如表。
请据表格回答:
(1)不抗干叶病属于________(填“显性”或“隐性”)性状。
(2)父本和母本的基因型分别为____________________。
Ⅱ.菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型,宽叶(D)对狭叶(d)为显性,D、d均位于X染色体上,已知基因d为致死基因。某生物兴趣小组欲设计实验探究基因d的致死类型,可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜。
实验步骤:将________和________杂交,统计子代的表现型及比例。
实验结果及结论:
(1)若后代中只有雄性植株,且宽叶∶狭叶=1∶1,说明____________________ ;
(2)若后代中只有宽叶植株,且雌∶雄=1∶1,说明 ____________________;
(3)若后代中_______________________,说明基因d纯合使雌性个体致死。
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【题目】Ⅱ型糖尿病的主要病因是胰岛B细胞功能障碍。经大鼠胰岛B细胞体外培养实验发现,高糖能诱使细胞体积变大,细胞容积改变,表现为氧化应激和凋亡。该研究为糖尿病的治疗提供了新思路,下图为部分实验结果。
各组培养胰岛B细胞凋亡率及Bcl-2mRNA表达水平
组别 | NO(μmol/L) | 细胞凋亡率(%) | bcl-2/β-actin |
高糖组 | 182.3 | 14.8 | 0.064 |
高糖+氨基胍组 | 154.2 | 6.8 | 0.082 |
对照組 | 117.3 | 4.2 | 0.101 |
β-actin:一种重要的细胞骨架蛋白,在各种组织细胞中的表达相对恒定,在检测蛋白的表达水平变化时常用它来做参照物
(1)胰岛素能促进组织细胞____________,从而使血糖水平降低。从作用效果看,胰岛素与胰高血糖素相互____________,共同维持血糖含量的稳定。
(2)在体外进行胰岛B细胞培养,应将其置于含____________的混合气体的培养箱中。细胞存活与否可通过____________染色鉴定。
(3)NO是细胞凋亡的一种重要介质,可____________(促进/抑制)bcl-2基因的表达。氨基胍能_______(促进/抑制)胰岛B细胞的凋亡。
(4)进一步实验发现,在高糖刺激下胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2+通道开放。请设计实验证明胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2+通道开放会促进胰岛素的分泌,请写出简要的实验思路并预期结果:____________。
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【题目】高浓度的葡萄糖溶液会促使胰岛B细胞凋亡,从而引发糖尿病。下表表示用正常浓度的葡萄糖培养液和高浓度的葡萄糖培养液分别培养胰岛B细胞时,培养液中胰岛素浓度的变化。请回答下列问题:
组别 | 葡萄糖 (mmolL-1) | 不同时间,培养液中胰岛素的浓度(molL-1) | |||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | ||
对照组 | 5.5 | 190 | 182 | 177 | 177 | 178 | 172 |
高糖组 | 25.5 | 187 | 182 | 234 | 189 | 160 | 118 |
(1)血糖浓度升高可刺激下丘脑的神经细胞,引起的膜内电位变化是______________________,最终导致血液中胰岛素的含量升高而降低血糖,此过程的调节方式为 _________。
(2)第3天,高糖组培养液中的胰岛素浓度高于对照组,而第6天,高糖组培养液中的胰岛素浓度低于对照组的原因分别是______。
(3)科学家发现,药物D虽无法直接降低血糖,也无法作用于胰岛B细胞,但能增加人体细胞对胰岛素的敏感性,增强胰岛素对血糖的调节作用,缓解糖尿病症状。请设计实验,验证药物D能增加人体细胞对胰岛素的敏感性。
实验步骤:
①将对胰岛素不敏感的实验小鼠若干(胰岛素合成正常,且其它生理指标相同),随机均分为A、B两组。
②A组(对照组):___________________;
B组(实验组):______________________。
③在相同且适宜条件下饲养一段时间。测定__________________。
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