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    9．下列有关实验操作及显色结果的叙述中，正确的是（　　）
    A．在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色
    B．在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色
    C．用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈橘黄色
    D．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色

    分析 1、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    2、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
    3、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．
    4、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，
    （1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．

    解答 解：A、稀蛋清溶液中含有较多的蛋白质，在常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂作用呈紫色，A正确；
    B、在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色，B正确；
    C、用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈红色，C错误；
    D、在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色，D正确．
    故选：ABD．

    点评 本题考查检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验、DNA的鉴定、探究酵母菌细胞呼吸方式等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题．

    （1）甲图表示减数第一次分裂后期细胞．图甲有DNA分子8个．
    （2）乙图中有4对同源染色体．
    （3）丙图细胞分裂后形成的子细胞为卵细胞和第二极体．
    （4）甲、乙、丙三图中，有染色单体的是甲图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于生物进化与生物多样性的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的标志是种群内基因频率发生改变
    B．生物形成多倍体进而形成新物种时不需隔离
    C．突变和基因重组为选择提供材料并决定进化方向
    D．生物多样性的直观表现为基因的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如图），三个试验都以单侧光照射．经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是（　　）
    A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多
    B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
    C．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多
    D．①含生长素比②多，③含生长素比④多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在资源和空间有限的条件下，种群数量的增长模式是（　　）
    A．J型增长B．一直下降C．先增后减D．S型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目相对较少等特点，是遗传学中常见的试验材料．其深红眼和猩红眼受两对等位基因（A、a和B、b）控制，这两对等位基因位于两对非同源染色体上，它们与眼色素的关系如如图所示．
    利用表现型均为猩红眼的纯合果蝇品系甲（不含基因A）、品系乙（不含基因B）和野生型深红眼进行如下杂交实验．
    实验一：
    亲本F1F2
    品系甲（父本）与野生深红眼（母本）杂交深红眼雌果蝇
    深红眼雄果蝇    		雌果蝇全深红眼
    雄果蝇深红：雌果蝇深红=1：1
    实验二：
    亲本组合F1的表现型及数量
    组别表现型深红眼雄蝇深红眼雄蝇猩红眼雄蝇猩红眼雌蝇
    第一组品系甲雄性×品系乙雌性20419600
    第二组品系乙雄性×品系甲雌性02091000
    （1）果蝇作为遗传试验材料除了题干中优点，还有繁殖速度快；其单倍体基因组有5条染色体．
    （2）图中基因与眼色素的关系体现了基因可通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物性状．
    （3）实验一，若让F2代雌雄个体随机交配，所得F3代中，雄果蝇中猩红眼所占比例为$\frac{1}{4}$．
    （4）果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死．若基因（A、a和B、b）均不在IV号染色体上，从实验一的F1中取一对都缺失1条 IV号染色体的深红眼果蝇进行杂交，F2中缺失1条IV号染色体的猩红眼果蝇占$\frac{1}{6}$．
    （5）实验二中第二组的F1中猩红眼雄果蝇的基因型是BbXaY；让第一组的F1互交，预期F2的表现型（包括性别和眼色）及比例为深红眼雌果蝇：深红眼雄果蝇：猩红眼雌果蝇：猩红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=6：3：2：4：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1再严格自交得到F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．基因突变的实质是碱基对的替换、增添和缺失（基因结构的改变）．如果此假设正确，则F1的基因型为Nn；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为$\frac{3}{4}$
    （2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因H的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生2种配子，F1的表现型为全部为紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$
    （3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循基因的分离规律．
    （4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确．操作是最好选择上图中的绿株B植株，在显微镜下常对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围大于f
    B．若某水平放置的植物幼苗茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧长素浓度范围应为小于f
    C．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
    D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h草兔鼠狐鹰蛇

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（　　）
    A．维持血浆的渗透压B．降低血糖浓度
    C．催化蛋白质水解为多肽D．与抗原结合后形成沉淀或细胞集团

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