A. | …A-T-C-T-C-G-A… | B. | …T-A-C-A-C-G-T… | C. | …T-A-G-A-G-C-T… | D. | …U-A-C-A-G-C-U… |
分析 碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则.
解答 解:双链DNA间碱基的配对遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,C与G配对.某DNA分子的一条链的片段是…A-T-C-T-C-G-A…,根据碱基互补配对原则,它的另一条链上相对应的片段是…T-A-G-A-G-C-T….
故选:C.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,比较基础,只要考生识记碱基互补配对原则即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.就组成生物的蛋白质、核酸、糖类、脂肪而言,其核心的组成元素是( )
A.C B.H C.O D.N
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加土壤中的空气,促进根的呼吸作用,有利于矿质元素的吸收 | |
B. | 增加土壤中的空气,有利于硝化细菌的化能合成作用,增加土壤的肥力 | |
C. | 增加土壤中的空气,抑制某些细菌将NO3-转变为N2,减少土壤肥力丧失 | |
D. | 增加土壤中的空气,有利于植物吸收水分及水分在植物体内的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈 | |
B. | 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 | |
C. | 我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 | |
D. | 我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a→b发生遗传物质的平均分配 | |
B. | 从a→b由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 | |
C. | 甲图的b→a与丁图的b→a所用的时间可能一样长 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选择植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白 | B. | 呼吸酶、抗体、胰岛素 | ||
C. | 血浆蛋白、Ca2+、载体 | D. | 尿素、抗体、CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.条件变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘﹣﹣生长激素 B.食物过咸﹣﹣抗利尿激素
C.过度饥饿﹣﹣胰岛素 D.温度过高﹣﹣甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是( )
A. B.
C. D.
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