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【题目】如图所示为性激素的作用机理,相关说法错误的是

A.性激素为固醇类物质,是一种信息分子

B.性激素与位于细胞内的受体结合后发挥作用

C.性激素可以对基因的转录过程进行调节

D.该实例说明,激素可直接参与细胞代谢

【答案】D

【解析】

由图可知,性激素能与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,“激素—受体”的复合体从核孔进入细胞核,作用于DNA,从而转录出mRNA 并合成相应的多肽,可见,该复合体影响转录过程,激素只是调节生命活动,并不直接参与生命活动。

A、性激素是固醇类物质,作为信息分子起作用,A正确;

B、从图中可以看出,性激素的受体在细胞内,性激素能与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,B正确;

C、“激素—受体”复合物在细胞核内调节转录过程,C正确;

D、该实例说明激素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:

1)图甲中的a表示的结构是___________,图乙是图甲中[ ]___________的亚显微结构模式图。

2)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成,神经递质由A细胞合成,经过___________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经___________作用将神经递质释放到突触间隙。

3)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量,所以在突触小体含较多的[ ]___________;然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发一次新的神经冲动,兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是______________________

4)神经递质如乙酰胆碱作用于突触后膜后即被胆碱酯酶分解为胆碱和乙酸而消除激发作用,施用有机磷农药可使害虫过度兴奋、虫体痉挛而死,推测其中的原理是_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图AB分别是某真核细胞结构的局部图,其中的①~⑤过程及T蛋白、M蛋白转运至B结构过程与A结构密切相关,据图回答有关问题:

1B结构是________(填细胞器),其中的b结构与a结构相比,在成分显著不同点是b结构_______________________

2)在连续分裂的细胞中,过程①一般发生在________期,合成的mRNA做作为信使指导相应蛋白质的合成,mRNA能作信使的原因是______________________________(答出两点即可)

3)用某种抑制性药物处理细胞后,发现细胞质基质中的T蛋白明显增多,推测该药物最可能抑制了____________(图中编号)过程。

4)从图中判断,M蛋白最有可能与_______________________生理过程密切相关。此过程中会有大量ATP的合成。ATP中含有高能磷酸键,其中蕴含着能量,葡萄糖也是储存能量的分子,但是葡萄糖分子中的能量不能直接被利用,ATP与葡萄糖有不同的特点,请你概括ATP具有哪几个特点__________________________________________。(答出两点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为来自同一个体的三种细胞,下列有关叙述错误的是

A.三种细胞的形态各异与其各自执行特定的功能有关

B.三种细胞的功能不同,凋亡的速率也不同

C.三种细胞所含的细胞器种类及数量一定相同

D.三种细胞所含核基因相同,但基因的执行情况不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某大峡谷中的一个鼠群被一条河流分隔成种群甲和种群乙,两个种群发生的变化如图所示。下列叙述正确的是

A.物种1和物种2的形成先后经历了地理隔离和生殖隔离

B.b表示基因突变和基因重组,可以为生物进化提供原材料

C.c可以使有利变异保留,这是在现代生物进化理论中形成的观点

D.只有d过程能阻断基因交流,也才最终导致新物种形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是发生在人体组织中的某种免疫过程,结合图示分析,下列叙述正确的是

A.图中的细胞A属于一种淋巴细胞

B.细胞A不能识别进入体内的抗原

C.细胞A对病原体进行处理后可将抗原呈递给T细胞

D.细胞A和体液中的杀菌物质属于人体的第三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示人体皮下的组织,ABC表示细胞外液。下列叙述错误的是(

A.结构1的管壁细胞生活的内环境为BC

B.细胞代谢产生酸性物质后,ApH仍将保持相对稳定

C.长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低,引起组织水肿

D.B液可通过渗透作用转变为A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:

1)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温上升到已上调的________。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有________

2)图中激素甲的名称是________,激素乙的名称是________,激素乙通过________的途径作用于甲状腺。

3)高温持续期,人体产热量________(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管重吸收水的能力________,从而减少尿量。

4)体温下降期,机体增加散热的途径有________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条大河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如下左图所示;右图表示甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化,相关说法正确的是(

A.只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的

B.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,即形成物种1和物种2

C.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳

D.t3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

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