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【题目】下图表示血红蛋白的提取和分离实验的部分实验装置,回答下列问题:

(1)左装置中A是_______________.B是__________,该装置用于__________,目的是_________

(2)右图分离蛋白质的方法叫做_______,该方法依据的原理是_______,待______时,用试管收集流出液,每管收集5 mL,连续收集。

(3)若发现I中有气泡,则需_________

【答案】磷酸缓冲液 血红蛋白溶液 透析(粗分离) 去除样品中相对分子质量较小的杂质 凝胶色谱法 根据相对分子质量的大小分离蛋白质 红色的蛋白质接近色谱柱底端 重新装填

【解析】

血红蛋白提取和分离的程序可分为四步:样品处理、粗分离纯化、纯度鉴定,其中样品处理包括、红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、收集血红蛋白溶液四个步骤。血红蛋白提取和分离原理:蛋白质的物理性质如形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等千差万别,由此提取和分离各种蛋白质;凝胶色谱法原理:分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快;分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部,路程长,流动慢。

1)左装置中有一个透析袋,据图分析可知,应为除去透析袋中血红蛋白溶液中的易溶于水的小分子杂质,其中A是磷酸缓冲液,抵制外界酸、碱对溶液pH的干扰而保持pH稳定,B是血红蛋白溶液;该装置用于透析(粗分离),通过透析,分子量小的能通过透析袋出来,目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质。

2)右图中为凝胶色谱柱,故分离蛋白质的方法叫做凝胶色谱法;在凝胶色谱柱中,分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快,故该方法依据的原理是根据相对分子质量的大小分离蛋白质;待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管收集流出液,每管收集5 mL,连续收集。

3)若发现I中有气泡,则可能会导致不同分子量的物质同时流出,则凝胶色谱柱需重新装填。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(  )

①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化

②乙和丙的染色体组成成分不同

③丁与戊因遗传物质不同而发生分化

A. ②③ B. ①② C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知红玉杏花朵颜色由两对基因(AaBb)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BBaa_ _

表现型

深紫色

淡紫色

白色

1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株,该杂交亲本的基因型组合是____________________

2)有人认为AaBb基因是在一对同源染色体上,也有人认为AaBb基因分别在两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。

实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)

实验预测及结论:

若子代红玉杏花色为_____________,则AaBb基因分别在两对同源染色体上。

若子代红玉杏花色为________________,则AaBb基因在一对同源染色体上,且AB在一条染色体上。

若子代红玉杏花色为__________________,则AaBb基因在一对同源染色体上,且Ab在一条染色体上。

3)若AaBb基因分别在两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F1中白色红玉杏的基因型有________种,其中纯种个体占________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】聚乙烯醇肉桂酸酯(M)可用作光刻工艺中的抗腐蚀涂层,其合成路线如下:

已知:①R1、R2均为烃基

② 合成路线中A→B是原子利用率为100%的反应

回答下列问题:

(1)A的名称是_______________;F→G的反应类型为_____________

(2)C→D的化学反应方程式为_____________________________

(3)E的结构简式为_____________;H的顺式结构简式为_______________

(4)写出同时满足下列条件的G的同分异构体结构简式_________________

①属于芳香族化合物;②能与NaOH溶液发生反应;③核磁共振氢谱有4种吸收峰

(5)参照上述合成路线和相关信息,以乙烯和乙醛为原料(无机试剂任选)合成有机物,设计合成路线为:________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:

请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是 ( )

A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNAmRNA

B.实验一和实验二的密码子可能有:UUCUCUCUU UUAUACACUCUU

C.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸

D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:

1)由下图推知,该实验的目的是______________________50 ℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量约是____%

2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录,请据表回答问题。

脸盆编号

洗涤物

(等量)

洗涤

温度

洗衣粉

(等量)

水量

洗净所需

时间

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

该实验设计体现了______________________原则。

1号实验组洗净油污布所需时间接近7 min,最可能的原因是________________

3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有___________________________

棉织品毛织品腈纶织品蚕丝织品

4)根据以上实验结果,请写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施:_______________________

5)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是因为_______________

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【题目】甲图所示某种生物不同细胞分裂的示意图,(假定该生物的体细胞只有4条染色体),乙图为该生物细胞中DNA的变化情况,请回答以下问题:

(1)甲图中属于有丝分裂的是____________,乙图为______________分裂细胞中DNA数量变化曲线。

(2)甲图中D细胞形成的子细胞叫_____________。若每一次细胞分裂的分裂期按四个时期划分,那么前后直接联系的是____________________

(3)甲图中能体现基因分离定律实质的图是____________

(4)乙图中的B-C区段包含甲图中_____________细胞所处的分裂时期。

(5)请用文字、箭头及相应的符号表示DNA、基因、染色体之间的组成关系:__________

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【题目】培育四倍体草莓的实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果:

1)每组实验中均应有的对照组的处理方法是________________

2)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有________________,诱导形成四倍体草莓最适宜的处理方法是________________

3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是________________。观察时,最好选择处于分裂_________期的细胞。

4)研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计,得下表:

气孔长度/

气孔宽度/

气孔密度/

二倍体

22.8

19.4

120.5

四倍体

34.7

29.6

84.3

实验结果表明,四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株_________。多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高,从光合作用角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于________________

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【题目】如图为紫色百合某条染色体上的M基因示意图。下列有关说法不正确的是

A. 基因是有遗传效应的DNA片段,具有多样性

B. DNA分子中—条链的相邻脱氧核苷酸依靠磷酸二酯键相连接

C. M基因的特异性由基因基本骨架的结构与长度决定

D. M基因不一定在百合所有细胞中部表达

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