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    等位基因A与a的最本质的区别是（ ）

    A．A控制显性性状，a控制隐性性状

    B．在减数分裂时，A与a分离

    C．两者的碱基序列不同

    D．A对a起显性的作用

     

    C

    【解析】基因中的遗传信息由其碱基对的排序代表，不同基因的本质区别是碱基序列不同。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    如图各曲线能够反映典型糖尿病患者餐后血糖变化的是（ ）

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第3节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是（ ）

    A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr

    B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2

    C．F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16

    D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为（ ）

    A．DdRr B．ddRR

    C．ddRr D．Ddrr

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲，F3中表现白花植株的比例为（ ）

    A．1/4 B．1/6

    C．1/8 D．1/16

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（ ）

    A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄

    C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第6节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述正确的是（ ）

    A．野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉

    B．80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是自然选择的结果

    C．含抗草甘膦基因的野生油菜是经自然选择进化出的新物种

    D．大量使用单一除草剂可以减轻环境污染，提高物种多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。

    据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统一定是热带雨林生态系统、受气候影响较小 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

    A．①③ B．①④

    C．②③ D．②④

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是（ ）

    A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害

    B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

    C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

    D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构

     

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