A. | 4、4、4 | B. | 5、4、4 | C. | 8、8、4 | D. | 8、4、4 |
科目:高中生物 来源:2016届山东省高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是
A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同
C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为b~c,曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是( )
A.重组DNA片段,研究其表型效应
B.诱发DNA突变,研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将________________和_______________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的条件下培养,一段时间后,测定两组植株的_______________。
(2)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?_______(填“有影响”或“无影响”)为什么?________________________。
(3)预测实验结果:______________________。
(4)该实验原理是:______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过做实验研究得出的结论 | B. | 运用类比推理法提出的 | ||
C. | 运用假说-演绎法提出的 | D. | 运用系统分析法提出的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于检测疾病的医疗器械 | |
B. | 带标记的与目的基因互补的核酸序列 | |
C. | 带标记的蛋白质分子 | |
D. | 人工合成的免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合 | 子代表现型及数量 | |
① | 甲(直毛)×乙(卷毛) | 101卷毛,99直毛 |
② | 甲(直毛)×丙(卷毛) | 198卷毛,201直毛 |
③ | 甲(直毛)×丁(卷毛) | 全为卷毛 |
A. | ②;甲、乙 | B. | ③;甲、丁 | C. | ①;丙、丁 | D. | ②;甲、丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 应用 | 措施 | 目 的 |
A | 包扎伤口 | 透气的“创可贴” | 避免厌氧病原菌的繁殖 |
B | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
C | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
D | 酵母菌酿酒 | 始终通气 | 加快酵母菌繁殖,有利于酒精发酵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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