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如图为DNA分子片段示意图,请据图回答:
(1)5的名称叫
 

(2)该图的错误是:
 

(3)DNA解旋酶的作用部位是
 

A.1和2之间     B.2和3之间
C.3和4之间     D.5和6之间
(4)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有
 

(5)由氢键连接的一个脱氧核苷酸对,已查明其中有1个腺嘌呤,则其他组成应是
 

A.3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
B.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶
C.2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
D.2个磷酸、2个脱氧核糖和一个尿嘧啶.
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子是由2条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链的碱基之间通过氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对,G与C配对的配对原则.
解答: 解:(1)分析题图可知,5是DNA分子中的五碳糖,脱氧核糖.
(2)分析题图可知,DNA分子的两条链的脱氧核糖的方向不是反向而是同向的.
(3)DNA解旋酶的作用是打开氢键,使双链DNA分子变成单链,即作用于碱基对之间的氢键.
(4)DNA分子中特定的碱基对的排列顺序决定了DNA分子具有特异性.
(5)1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸,1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成,DNA分子中碱基互补配对方式是A与T配对,G与C配对,因此如果由氢键连接的一个脱氧核苷酸对,已查明其中有1个腺嘌呤,则其他组成应是2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶.
故答案为:
(1)脱氧核糖
(2)互补链中的脱氧核糖方向应相反(或互补的脱氧核苷酸链应反向平行排列)
(3)C
(4)特定的碱基(或碱基对或脱氧核苷酸或脱氧核苷酸对)排列顺序
(5)C
点评:对于DNA分子的结构特点和DNA分子特异性和多样性原因的理解和识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关受精作用的叙述中,不正确的是(  )
A、受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合
B、受精卵中的遗传物质一半来自精子
C、受精卵中的核物质一半来自父方,一半来自母方
D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A、蓝藻和酵母菌细胞都含有核糖体
B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体
C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D、溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别代表温度、光照强度和CO2浓度对某植物代谢的影响.请据图回答问题:

(1)若图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响,则其中的
 
(“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率,比较两曲线可看出,与
 
有关的酶对高温更为敏感,如果温度为30℃、光照充足时,该植物吸收CO2的相对量为
 

(2)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是:
 
.当细胞间隙的CO2浓度处于x~z段时,随着CO2浓度的增加,叶绿体内固定CO2的反应速率
 
.当CO2浓度大于z时,限制光合作用的外因主要是:
 
(至少写出两个).
(3)如果将该植物放在一个密闭的装置中,并将该装置进行黑暗处理,测得CO2释放量>O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应式为:
 

(4)观察线粒体时,应选用
 
(A菠菜叶下表皮并稍带些叶肉细胞     B口腔上皮细胞    C藓类小叶)做实验材料,经染色处理后,高倍显微镜下可见
 
色的线粒体,细胞质接近
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列内容,回答有关问题:
(一)实验目的:
(1)验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关.
(2)确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围.
(二)材料用具:
萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:100mg/L、10mg/L、0.1mg/L,1mg/L、0.01mg/L)
(三)实验步骤:
(1)取5个试管,编号.在1~5号试管中,分别加入5mL不同浓度的生长素溶液.
(2)在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24小时.
(3)取5个培养皿编号(1~5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将从1~5号试管中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放.盖上培养皿盖(假设氧气充足).
(四)观察与收集数据:
(五)分析与讨论:
问题1:本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出并改正:
 

 

 

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要
 

问题3:若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的要求,设计一张记录表格.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是
 

(2)若图乙是唾液腺细胞,现提供含15N的氨基酸作为合成唾液淀粉酶的原料,则15N依次经过的细胞器是
 
(填编号).如果上述两细胞放入清水中,细胞最可能会破裂的是
 
(填图甲或图乙);如果图乙表示海水鱼鳃细胞,则其鳃细胞将盐排出到海水中的方式是
 
,与之有关的细胞器是
 
(填编号).
(3)在甲、乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
 
(填编号).图甲中具有双层膜的结构是
 
(填编号);乙图中与细胞分裂有关的细胞器是
 
(填编号).
(4)如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(5)上面图甲、图乙两细胞不能表示下列哪些细胞
 

A.横纹肌细胞    B.哺乳动物成熟红细胞    C.乳酸菌细胞   D蓝细菌细胞
(6)某学生将图甲细胞制成临时装片,滴加一定浓度的KNO3溶液,观察到植物细胞的质壁分离现象,一段时间后又发现该细胞自动复原.与此现象有关的细胞器是
 
(填编号).请说明原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻植株的生理活动受多种环境因素的影响.图1表示水稻叶肉细胞内发生的生理过程,字母代表物质,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程.图2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同环境条件下的变化曲线.请据图回答下列问题:

(1)如果图2中A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示
 
光合速率;图2中b点时,水稻叶肉细胞中发生的如图1所示生理过程有
 
(选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).
(2)如果A、B两曲线表示相同环境条件下的、大小一致的两片叶片的光合作用速率,影响叶片光合作用速率大小的内因可能是
 
;图2中c点时,影响光合作用速率的生理过程主要是
 
(选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).
(3)图1中相同的物质是
 
(填字母).
(4)如图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置,将滤液滴在a处的滤纸上,通过棉线将培养皿中的
 
引到a点,最后应得到
 
个同心圆,最小的一个圆呈现的颜色是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的说法错误的是(  )
A、大肠杆菌细胞中只有DNA
B、核酸包含脱氧核糖核酸与核糖核酸
C、DNA中贮存的遗传信息控制细胞的代谢活动
D、RNA参与蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于ATP的叙述中错误的是(  )
A、合成ATP所需的能量可由细胞呼吸提供
B、ATP与ADP转化过程中,物质和能量均能循环利用
C、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
D、ATP是生物体生命活动的直接能源物质

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