a | b | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL |
② | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
③ | 适宜温度的温水中保温5min | |
④ | 质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL,摇匀 | |
⑤ | 质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴 | |
⑥ | 观察并记录颜色变化 |
A、砖红色沉淀;蓝色 |
B、紫色;紫色 |
C、紫色;蓝色 |
D、砖红色沉淀;紫色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | D、H同时存在(D_H型) | D存在、H不存在(Dhh型) | H存在、D不存在(ddH型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花纹颜色 | 野生型(黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量流动的特点来看,E捕食生物B和C最为经济 |
B、生物G是一种杂食性动物,它占有四种不同的营养级 |
C、生物H占有三种不同的营养级,它的数量较其他生物更为稳定 |
D、如果环境中有汞污染,则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条 |
B、该细胞可能处于有丝分裂后期 |
C、该细胞可能处于减数第二次分裂后期 |
D、该细胞可能处于减数第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三组和21个 |
B、二组和14个 |
C、五组和35个 |
D、六组和42个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 |
B、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分 |
C、观察二氧化硫对植物的影响,可用两组实验相互对照:一组玻璃罩内放入植物,并加入低浓度二氧化硫气体,另一组玻璃罩内放入相同的植物,并加入高浓度二氧化硫气体 |
D、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,可用两组实验相互对照:一组2mL可溶性淀粉溶液中注入2mL新鲜的淀粉酶溶液,一组2mL蔗糖溶液中注入2mL蒸馏水 |
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