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    11．欲调查某草原上苍鹰的种群密度大小可采用的方法是（　　）
    A．总数量调查法B．样方法C．标志重捕法D．观察估测法

    分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．

    解答 解：由于苍鹰个体较大，活动能力强，生活范围广，所以调查苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是标志重捕法．
    故选：C．

    点评 本题考查种群密度调查方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉，喷施一定浓度的生长素类似物溶液可防止减产．此举对下列哪种植物有效（　　）
    A．小麦B．玉米C．黄豆D．辣椒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生命科学探究的基本步骤，其顺序是（　　）
    ①提出疑问 ②设计实验 ③实施实验 ④得出结论 ⑤分析数据 ⑥提出假设 ⑦新的疑问．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑥②③⑤④⑦C．⑥②③④①⑤⑦D．①②④③⑥⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关孟德尔遗传定律的叙述正确的是（　　）
    A．分离定律是指子二代出现性状分离的现象
    B．不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律
    C．控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中成对存在，不会融合
    D．在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子与决定不同性状的遗传因子均可自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．简答假设如图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图（1为精原细胞的分裂间期）．

    ①图中2-4时期的细胞名称是初级精母细胞，这细胞有20条染色体，有10对同源染色体．
    ②图中8时期是第二次分裂后，细胞的名称是次级精母细胞．
    ③图中4发展至5，染色体数发生变化是由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞．
    ④图中7发展至8时期，染色体数目发生变化是由于染色单体分离并分别进入到两个子细胞，其子细胞（9）的名称是精细胞．
    ⑤请在本题图的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程DNA分子数目变化曲线图．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞分化的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞分化不使细胞数目增加
    B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变
    C．细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转
    D．动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．红眼（W）雌果蝇和白眼（w）雄果蝇交配，F1全是红眼，F1自交所得的F2中，性状表现见下表．则F2卵细胞中具有W和w及精子中具有W和w的比例是（　　）
    性状
    性别    		红眼白眼
    雌性121只0只
    雄性60只59只
    A．卵细胞：W：w=3：1；精子：W：w=3：1B．卵细胞：W：w=3：1；精子：W：w=1：1
    C．卵细胞：W：w=1：1；精子：W：w=3：1D．卵细胞：W：w=1：1；精子：W：w=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物体生长的说法正确的是（　　）
    A．生物体器官大小主要取决于细胞体积的大小
    B．相对表面积越小，物质交换的效率越大
    C．细胞核中的DNA一般不会随细胞体积增大而增多
    D．多细胞生物体生长只依赖于细胞数目的增多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，下列叙述正确的是（ ）

    A、若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖

    B、若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部

    C、若该图表示粗面内质网膜局部，则b可能是磷脂

    D、若a表示ADP，b表示ATP，则该膜可能为蓝细菌的细胞膜局部

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