每次注射青霉素,病人是否都要做“皮试”? 其目的是( )
A.不必要,只要以前未发生任何过敏反应即可
B.不必要,只要以前未发生青霉素过敏反应即可
C.必要,决定青霉素的药剂量
D.必要,确定是否有相应抗体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是( )
A.尿液和汗液的排出
B.血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
C.血液运输养料和废物
D.食物残渣形成粪便排出体外
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是
A.利用低浓度的2,4—D做除草剂,可抑制农田中杂草的生长
B.赤霉素在果实生长中起促进作用
C.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
D.苹果结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在紧张、恐惧的时候,甲状腺激素等分泌增加。甲状腺激素可以作用于多种器官,产生出汗、心率加快、呼吸急促等生理现象。下列叙述错误的是
A.该激素可使神经兴奋性提高,使人反应灵敏
B.体内所有细胞几乎都是甲状腺激素的靶细胞
C.该实例中神经调节的神经中枢是下丘脑
D.甲状腺激素的分泌与垂体有密切的关系
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下面有关生物体生命活动的调节和免疫的说法的判断,正确的是( )
①植物根的正向重力生长和茎的负向重力生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性
②人体饥饿时,下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛素和肾上腺素的分泌都增加
③在寒冷环境中,人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加都是神经调节的结果
④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的原因之一是反馈调节
⑤在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导,以化学信号的形式在神经元间单向传递
⑥在体液免疫中,感应阶段的细胞间信息传递最活跃,效应B细胞能产生组织胺发挥免疫效应
A.只有一个说法对 B.不只一个说法对
C.所有的说法都对 D.没有一个说法是对的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是( )
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程
C.d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学发现了一株花色奇特的蔷薇花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是( )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
D.此探究活动中存在对照
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因外伤而成“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠鼻饲,人工往胃内注入流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是( )
A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二上学期9月阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其中原因是
A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分
C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定
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