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15.在下列实验描述中,正确的是(  )
A.肺炎双球菌活体转化实验能证明DNA是遗传物质
B.噬菌体侵染细菌实验中,没有对DNA和蛋白质分开进行研究
C.烟草花叶病毒的感染和重建实验能证明RNA是遗传物质
D.加热杀死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠,小鼠中只能分离出S型活细菌

分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

解答 解:A、肺炎双球菌活体转化实验证明了存在转化因子,不能证明DNA是遗传物质,A错误;
B、噬菌体侵染细菌实验中,是对DNA和蛋白质分开进行研究,B错误;
C、烟草花叶病毒的感染和重建实验能证明RNA是遗传物质,C正确;
D、加热杀死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠,小鼠中能分离出S型活细菌和R型活细菌,D错误.
故选:C.

点评 本题考查探索遗传物质的实验的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某人饥饿时遇到寒冷刺激,体温下降会表现出面色苍白,全身颤抖.则有关叙述错误的是(  )
A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温
B.该个体感觉饥寒交迫的中枢不在下丘脑
C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加
D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷,调节过程中只有神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答基因指导蛋白质合成过程的有关问题.
(1)某mRNA的一段碱基序列为CUAGAA,则其DNA模板链相应的碱基序列为GATCTT,此mRNA的该段包含2个密码子.
(2)真核细胞的mRNA在细胞核中合成后进入细胞质,与合成蛋白质的细胞器核糖体结合,以mRNA为模板,以游离氨基酸为原料合成蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.请据图回答:
(1)①~⑦中,具有双层膜的是⑤⑥⑦(填序号),不含有磷脂分子的结构是①.
(2)[⑦]线粒体是为细胞生命活动提供能量的主要场所,[③]高尔基体是动植物细胞中都有但功能不同的细胞器.
(3)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能发挥胰岛素功能的是丁.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图中甲、乙、丙分别表示生物体细胞中发生的三种生物大分子的合成过程.请分析回答:

(1)图中丙表示的生理过程是翻译.
(2)在人体造血干细胞内,甲过程发生的场所是线粒体和细胞核.
(3)与丙过程相比,乙过程中特有的碱基配对方式是T-A.
(4)乙图中α链的名称是RNA;丙图中,组成β链的基本单位通过肽键相互连接.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞的叙述,错误的是(  )
A.硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和蛋白质
B.细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”
C.柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均含有DNA
D.胆固醇和维生素D都属于固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列叙述正确的是(  )
A.艾滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤,是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下
B.乙肝疫苗间隔接种三次,其目的是使机体积累更多数量的抗原
C.吞噬细胞能非特异性识别抗原,在免疫中发挥重要作用;效应B淋巴细胞能特异性识别抗原
D.抗体与白喉杆菌毒素反应,鼻黏液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖,都属于特异性免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中,正确的是( )

A.马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质

B.用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质

C.设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同

D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四种生物中,哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别( )

A.酵母菌 B.乳酸菌

C.青霉菌 D.蘑菇

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