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    促红细胞生成素（ EPO）是一种分子量为6万多的糖蛋白类激素，可以增加耐力和训练负荷而被国际奥委会确定为兴奋剂。下图为人体正常情况下EPO的产生和作用示意图。回答下列问题：

    （1）图中过程①中，细胞会由圆球形变成中间微凹的圆饼状，这样可以通过增加细胞的____一来提高细胞与外界的物质运输效率，成熟的红细胞通常只能存活120天，主要原因是缺少 。

    （2）运动员违禁使用EPO时，通常选用注射而不是口服是因为____，EPO进入体内后的靶细胞为____，长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血症状，分析可能的原因是____。

    （3）剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆pH大幅下降，这是____物质的作用结果。诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸，请简要设计一个实验思路进行验证____。

    （4）有的贫血患者可以通过注射EPO来改善症状，镰刀型细胞贫血症的贫血原因是镰刀状的红细胞容易破裂而导致溶血性贫血，这种患者能否通过注射EPO来改善其贫血症状？____为什么?____。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种动物不同细胞分裂时期的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是

    A．④属于减数分裂，细胞内没有同源染色体

    B．①②③细胞中均含有同源染色体

    C．图②所示细胞将发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合

    D．图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）

    A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

    B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞

    C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢

    D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将紫色水萝卜的块根切成小块放人清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是（ ）

    A．细胞壁在加温中受到破坏

    B．水温增高，花青素的溶解度加大

    C．加温使生物膜失去了选择透过性

    D．加温使水中的化学物质发生了反应

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    科目：高中生物 来源：2016届上海杨浦高三第一学期期末质量调研科学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对光合作用的研究发现，叶绿体受光照后，类囊体腔内的pH值明显下降，其原因是（ ）

    A．该现象与H2O的光解有关

    B．大量的CO2进入叶绿体导致pH明显下降

    C．ATP水解产生磷酸，导致pH明显下降

    D．NADPH水解释放H+

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是:

    A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠

    B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

    C．在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3:1

    D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说，并通过实际种植来演绎

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省岳阳市高三上学期第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一对相对性状的遗传实验中，以下说法正确的是

    A．子二代出现3:1的固定比例与基因重组有关

    B．测交实验的结果能反映子一代产生的配子种类，但不能反应比例

    C．玉米的人工异花传粉不需要去雄

    D．猫的白毛和狗的黑毛属于相对性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄八中南校区高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构

    B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质

    C．图中b成分是纤维素和果胶

    D．g和h均具有双层膜结构

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（ ）

    A．体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系

    B．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

    C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环

    D．果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

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