A. | 抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长 | |
B. | 抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应 | |
C. | 抗生素能够抑制酵母菌的生长 | |
D. | 抗生素在酸性环境中会被分解破坏 |
分析 抗生素是指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质.抗生素的作用机制是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的.抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质.
解答 解:A、乳酸菌属于细菌,对抗生素敏感,抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长,所以含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,A正确;
B、抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质,不会与乳酸发生中和反应,B错误;
C、细菌对抗生素敏感,真菌对抗生素不敏感,且酸奶的制作与酵母菌无关,C错误;
D、含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶不是因为抗生素在酸性环境中会被分解破坏,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查细菌与真菌对抗生素的敏感性,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示活动是为转录,这种活动只发生在细胞核中 | |
B. | 图1说明RNA合成完毕,DNA才能恢复螺旋化 | |
C. | 图1与图2综合说明RNA聚合酶只能使RNA分子按5′→3′方向延长 | |
D. | 图2说明DNA所有区域的两条链都可以被转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板、染色体、细胞壁 | B. | 纺锤体、细胞板、同源染色体 | ||
C. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D. | 细胞壁、核膜、染色体、着丝点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溴麝香草酚蓝溶液,蓝变绿再变黄 | B. | 重铬酸钾溶液,橙色变灰绿色 | ||
C. | 溴麝香草酚蓝溶液,橙色变灰绿色 | D. | 重铬酸钾溶液,蓝变绿再变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步 骤 | 具体操作 | |
A试管 | B试管 | |
① | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
② | 5滴蒸馏水 | 5滴无水乙醇 |
③ | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
④ | 摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min | |
⑤ | 配制一定量的斐林试剂 | |
⑥ | 从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化 |
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