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    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

    Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

    亲本

    子代

    组合一

    突变型×野生型

    突变型∶野生型=1∶1

    组合二

    突变型×突变型

    突变型∶野生型=2∶1

    Ι．隐    Dd  基因型为DD的个体致死

    P     突变型   突变型

       Dd    ×   Dd

    ↓

    F1     DD  : Dd  : dd=1:2:1

         死亡  突变型   野生型

    因此子代中突变型和野生型的比例为2：1（没有作出最后说明也给分）

    Ⅱ．（1）HHRR、HhRR、HhRr

    （2）纯合野生正常翅果蝇

    ①让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1；让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2；观察F2果蝇的性状表现，并统计其性状分离比。

    ②F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9：7


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

    Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

    亲本

    子代

    组合一

    突变型×野生型

    突变型:野生型=1:1

    组合二

    突变型×突变型

    突变型:野生型=2:1

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省济宁一中高三上学期第三次质检生物试卷 题型：综合题

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
    Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

     
    		亲本
    		子代
    组合一
    		突变型×野生型
    		突变型:野生型=1:1
    组合二
    		突变型×突变型
    		突变型:野生型=2:1
     
    若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D．d）控制，则由杂交组合二可知野生型为　　 性，突变型的基因型为　　  。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　  　  　　  　　  　　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）
    遗传过程：
            　  　  　　  　　  
    Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R．r基因本身并没有控制具体性
    状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
    （1）毛翅果蝇的基因型可能为　   　　           　以及HHRr。
    （2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　  　  　　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批 果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
    ①实验步骤（写出要点即可）：
    ②预测实验结果并得出相应结论：
    若　                ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2011届年广东省深圳高级中学高三上学期期中考试（理综）生物部分 题型：综合题

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
    Ι.（8分）果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

     
    		亲本
    		子代
    组合一
    		突变型×野生型
    		突变型∶野生型=1∶1
    组合二
    		突变型×突变型
    		突变型∶野生型=2∶1
    若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为          性性状，突变型的基因型为           。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是          ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）                  。
    Ⅱ.（8分）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
    （1）毛翅果蝇的基因型可能为           以及HHRr。
    （2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与              杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
    ①实验步骤（写出要点即可）：                                       
    ②预测实验结果并得出相应结论：若           ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2010年温州市高三第一次适应性测试理科综合能力测试（生物部分） 题型：综合题

    （16分）果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
    （1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是  ▲ ，雌果蝇在有丝分裂后期含有_▲_条X染色体。
    （2）已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点：_▲_（甲、乙）。
    （3）已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上（Y染色体不含有相应基因）。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验，在得到F1以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F1雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断：
    ①若F1代雄果蝇都是_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。_▲_（不要求写出配子）
    ②若F1代雄果蝇既有棒眼又有圆眼，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在_▲_染色体上。
    ③若F1代雄果蝇都是_▲_，则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配：若F2代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F2代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。

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