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    20．下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（　　）
    A．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜
    B．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察
    C．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察
    D．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止

    分析 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

    解答 解：A、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，A正确；
    B、在使用高倍镜之前，必须先用低倍镜找到物象，B错误；
    C、在低倍镜下找到叶片细胞，然后移动装片，将需要观察的物象移到视野的中央后才可换用高倍镜进行观察，C错误；
    D、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题．考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在大麦种子萌发前，将胚去除，种子中的淀粉则不能被水解．若对其施用（　　）可最有效地使种子重新获得水解淀粉的能力．
    A．淀粉酶B．赤霉素C．碳水化合物D．DNA酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为关于细胞生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器
    B．若d是叶绿体膜，则m、n可能是外膜和内膜
    C．图中p可能是指线粒体的内膜
    D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是（　　）
    A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果
    B．地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代
    C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异
    D．不同的物种之间一定具有生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：

    （1）由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用差速离心的方法获得各种细胞器结构．
    （2）图中DNA含量最多的是P1，合成蛋白质的结构存在于S1、S2、S3、P4
    （填写S1～S4、P1～P4）．
    （3）P2中的细胞器与下图的图B相对应．

    （4）若图1为该细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构（图2中各结构放大比例不同），请据图回答有关问题：

    ①如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞不会出现g的现象，原因是具有大液泡的细胞为成熟细胞，无分裂能力．
    ②若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色，则在显微镜下看到的现象是细胞核被染成紫色．
    ③若要观察到图2中的e结构需用健那绿染液进行染色，在显微镜下可看到的现象是线粒体被染成蓝绿色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．请根据图回答下列问题．

    （1）DNA是主要的遗传物质，它的中文名称是脱氧核糖核酸，组成它的主要化学元素是C、H、O、N、P
    （2）DNA初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．
    （3）若③是胞嘧啶，当②是核糖时，该图代表核糖核苷酸；当②是脱氧核糖时，该图代表脱氧核糖核苷酸．
    （4）若③是尿嘧啶，则②是核糖；若③是胸腺嘧啶，则②是脱氧核糖．
    （5）若②是核糖，则③有4种；若②是脱氧核糖则③有4种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列研究中，均采用了特定的技术（方法），相关描述恰当的是（　　）
    ①细胞大小与物质运输的关系
    ②小鼠细胞和人细胞融合表明细胞膜具有流动性
    ③沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型
    ④CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
    ⑤摩尔根测定基因在染色体上的相对位置
    ⑥噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质．
    A．②和⑤均采用了荧光染料标记法
    B．③和⑤均釆用了X射线衍射图谱分析法
    C．④和⑥均采用了14C标记法
    D．①和④均釆用了模拟法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．随着现代生物技术的不断进步，微生物已经是人类生活和生产中非常重要的资源，可以肥沃土壤、清洁环境、改善我们的食物、生产药品等．
    （1）每种微生物的利用，都离不开微生物的分离、提纯和培育．实验室筛选微生物需人为提供有利于目的菌生长的温度、PH、营养等条件，同时抑制或阻断其它微生物的生长，能达此目的培养基称为选择培养基，在实验中，为培养基能达此目的，需设置的对照组，与实验组不同的是使用的培养基是牛肉膏蛋白胨培养基．
    （2）常用分解纤维素的细菌来处理生活垃圾，可用刚果红染色法来筛选该目的菌，采用稀释涂布平板法或平板划线法法将菌种接种到固体培养基上．
    （3）菌种需临时保藏时，要先将菌种接种到试管的斜面固体培养基上，在适宜温度下培养，当菌落长成后放入冰箱保存．
    （4）在发酵生产中，常用到多种微生物的协同作用，但不同微生物的发酵条件不同．在用苹果制作苹果醋的过程中，先后用到酵母菌和醋酸菌，两者的发酵条件前者是18--250C、密闭，后者是30--350C、通入无菌氧气（空气）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，Y代表染色体，虚线表示遗传信息的流动方向．据图分析回答下列问题：

    （1）图中小分子b是氨基酸，其结构简式是；小分子b通过脱水缩合化学反应形成-CO-NH-（填化学结构式）化学键连接成高分子B．
    （2）高分子B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分析是氨基酸的数目、种类、排列顺序不同；鉴定高分子B通常使用的试剂双缩脲试剂．
    （3）高分子A是人类遗传物质，那么小分子a是脱氧核糖核苷酸；其特有的含N碱基是胸腺嘧啶（填名称），五碳糖是脱氧核糖，主要分布在细胞核．

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