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    【题目】下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析，下列有关说法中，错误的是（ ）

    A.①能萌发形成幼苗，②则不能萌发

    B.③在生物体内主要以离子的形式存在

    C.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同

    D.点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类

    【答案】D

    【解析】

    水在生物体内分为自由水和结合水，其中绝大多数为自由水。

    A、经过晒干过程得到种子①，这个过程失去的是自由水，种子保持生物活性，还能萌发，经过烘干得到种子②，烘干过程中失去的是结合水，此时种子已经死亡，不能萌发，A正确；

    B、经过点燃后得到的③为无机盐，其在生物体内主要以离子的形式存在，B正确；

    C、④和⑤是同一种物质，都是水，但是在细胞中存在形式不同，④为自由水，⑤为结合水，C正确；

    D、点燃后产生的CO2中的C来自于种子中的糖类、脂质，蛋白质，核酸等含碳有机物中，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素是一种重要的糖类调节激素，给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。据图分析正确的是（ ）

    A.经判断曲线a代表血糖消耗速率

    B.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

    C.线曲线b上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

    D.为当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度在较长时间内保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统的能量金字塔简图，其中图甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：

    （1）图甲中Ⅰ为第一营养级M1是指________________。通常情况下，位于金字塔顶端Ⅳ的生物个体数量一般数量都非常少，主要原因是_________________________________________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅲ所摄入的全部能量，则B表示__________________________，C表示________________________________________。

    （3）用乙图中的能量值a～g表示相邻两个营养级之间的传递效率为_____________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突变体水稻叶绿素含量仅为野生型水稻的51%，但在饱和光照条件下，无论低氮（0N）、中氮（120N）、高氮（240N）处理，其光合速率均比野生型水稻高。为了探究其生理学机制，科研人员在大田实验中，对不同氮肥水平下，突变体水稻与野生型水稻的叶片Rubisco酶（暗反应中的关键酶，催化CO2的固定）含量进行了测定。图1为中氮水平条件下，不同光照强度对突变体和野生型水稻光合速率的影响。图2为不同氮处理下突变体和野生型水稻Rubisco酶含量测定结果。回答下列相关问题：

    （1）叶绿素的合成需要N、Mg等元素，通过其吸收、传递和转化光能，促进了叶绿体类囊体薄膜上_____________________的合成，用于暗反应。合成叶绿素和Rubisco酶都需要消耗氮素，上述实验结果表明：与野生型水稻相比，突变体水稻更倾向于将氮素用于合成______________。

    （2）与高光照强度条件下相比，低光照强度下（小于600单位）野生型水稻的光合速率略高于突变体，据题分析，其原因可能是__________________________。

    （3）在现有大气CO2浓度下，饱和光照强度下的光合速率不再受光能限制，主要受Rubisco酶催化效率影响，推测突变体水稻在240N条件下最大光合速率较120N时__________（高，不变，低）。

    （4）饱和光照强度下水稻的光能利用效率只有1．9%，根据上述信息，提出一种有利于氮素在光合系统内合理重新分配、以提高光合速率的措施（或思路）：___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】尿素是一种重要的农业肥料，经微生物分解后能更好的被植物利用．某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示．

    KH2PO4

    NaHPO4

    MgSO47H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    10g

    lg

    15g

    将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL．实验过程如图所示：

    回答下列问题：

    （1）该培养基能筛选出目的菌的原因是______．

    （2）图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是______．初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定：在培养基中加入______指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成______色，则可说明该菌种能够分解尿素．

    （3）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是______，需要消毒的是______（填序号）．

    ①培养细菌的培养基与培养皿

    ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管

    ③实验操作者的双手

    （4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而其他同学只选择出大约20个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）．

    ①所取土样不同②培养基被污染③接种操作错误④没有设置对照实验

    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行______处理后，才能倒掉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图甲；同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图乙[注：图中数字为能量数值，单位是：J/hm2·a）请回答

    （1）丰富度时指______________________________________，其随入侵程度的增加而_____________。植物物种数变化较小的是_________________入侵区。

    （2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成_____________关系。

    （3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：

    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。

    ②取一定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养该入侵物种幼苗的完全营养液。

    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。

    由以上实验步骤可知，该实验目的是探究_______________________________________________。

    （4）在研究能量流动时，可通过_______法调查田鼠种群密度。图乙中初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_________________________________________________________。，

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】化合物F是有机合成的中间体，其合成路线流程图如下：

    (1)化合物F中含氧官能团的名称为____、____。

    (2)B→C的反应类型为____。

    (3)化合物D的分子式为C10H14 O2，写出D的结构简式____。

    (4)含有NaOH的Cu(OH)2悬浊液与E反应的化学方程式为____。

    (5)B和乙醇反应的产物为G(C11H12O3)，写出满足下列条件G的一种同分异构体的结构简式___________。

    ①不能发生银镜反应，水解产物之一遇FeCl3溶液显紫色

    ②分子中有4种不同化学环境的氢

    (6)已知：。以和丙二酸 [CH2(COOH)2] 为原料制备化合物，写出相应的合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用，合成路线流程图示例见本题题干)。

    ____________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示部分生物学重要概念的关系模型，请回答下列问题：

    （1）若该图表示人体内环境中三种主要成分之间的相互转化模式图，其中含有蛋白质较多的是______________（填字母），若给人注射过量的生理盐水，则一段时间内，尿量的变化是______________（填“增加”、“减少”或“基本不变”）。

    （2）若该图表示性激素分泌的调节。研究垂体分泌的促性腺激素能不能反馈作用于下丘脑，可检测______________（填“A”、“B”或“C”）处的细胞是否存在______________（填结构名称）。

    （3）若该图表示甲状腺激素分泌的调节。兽医通常通过某哺乳动物血液内促甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素含量检测其相应腺体有无病变。某小狗甲状腺正常但体内甲状腺激素水平偏低。兽医通过分析该小狗体内促甲状腺激素含量来探究病变部位：首先检测该小狗体内促甲状腺激素含量，再给该小狗注射适量的______________（填“A”、“B”或“C”）分泌的激素，然后测定体内的促甲状腺激素。若____________________________，则病变部位为下丘脑；若____________________________，则病变部位为垂体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图1、图2是有关生长素（IAA）的实验（实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素），图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，下列叙述正确的是（ ）

    A.图1和图2都会发生向光性生长

    B.由图3中可知，e、f点的生长素浓度均能促进某器官的生长

    C.通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

    D.琼脂块a、b、c、d中都能检测到生长素，且含量d>a>b>c

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