A、19个 | B、15个 |
C、16个 | D、17个 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查土壤小动物类群丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,导致所得数值比实际数值大 |
B、调查土壤微生物的分解作用实验中,对照组去除土壤中的微生物 |
C、观察花生子叶细胞中的脂肪不需保持细胞的活性 |
D、观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 |
B、个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡与癌变对于生物体都是有积极意义的 |
C、细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的,凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 |
D、人体所有细胞中都有与癌变有关的基因,细胞癌变是细胞高度分化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖和磷酸连结而成 |
B、由核糖和磷酸交替连结而成 |
C、由碱基遵循互补配对原则形成 |
D、由一条脱氧核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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