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    下列关于动植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是 ( )

    A.在分裂间期，DNA复制后含量加倍

    B.在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体

    C.在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体

    D.在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体

     

    B

    【解析】动植物细胞有丝分裂过程中，染色体行为是完全相同的。两者区别之一是分裂前期形成纺锤体的方式不同：植物细胞是从细胞的两极发出许多纺锤丝形成纺锤体；而动物细胞是在两组中心粒周围发出无数条星射线形成纺锤体。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修1 第2章　组成细胞的分子1（解析版） 题型：综合题

    根据细胞中无机盐的功能，回答有关问题。

    (1)如图所示是构成细胞的某些化合物的元素组成情况，并且丙主要分布在细胞核内。请推测甲、乙、丙最可能表示的物质及其所能表现的生理功能。

    甲： ；生理功能为 ______________________________________。

    乙： ；生理功能为 _____________________________________。

    丙： ；生理功能为 _____________________________________。

    (2)分析下列事例：

    事实一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中NaHCO3的含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则形成碱中毒。

    事实二：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢活跃。

    事实三：Mg2+是叶绿体内某种色素分子必需的成分，Fe2+是血红蛋白的重要成分，碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分。

    ①事实一表明某些无机盐可调节细胞的 。

    ②你对事实二中的现象的全面解释是： 是良好的溶剂，是________

    反应的介质并参与某些反应。

    ③事实三表明无机盐是细胞中 的重要组成成分。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修2 第1章　遗传因子的发现1（解析版） 题型：选择题

    给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案 ( )

    A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分

    B.让其与白色玉米杂交，观察果穗

    C.进行同株异花传粉，观察果穗

    D.让其进行自花传粉，观察果穗

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章　细胞的生命历程1（解析版） 题型：综合题

    图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题。

    (1)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母)。d～e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是 ____________________

    ，且原有的mRNA不断被分解。

    (2)在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是 阶段，该阶段细胞中染色体数目可能为 条。

    (3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的 %。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章　细胞的生命历程1（解析版） 题型：选择题

    植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡，产生这些小囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是 ( )

    A.内质网；蛋白质、磷脂

    B.高尔基体；蛋白质、磷脂

    C.内质网；纤维素

    D.高尔基体；纤维素

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用4（解析版） 题型：综合题

    为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：

    (1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ，在_________________

    中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

    (2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 。

    (3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 ________________________________

    增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少， 降低，进而在叶片中积累。

    (4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会 光合作用。

    (5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用4（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如下图所示的实验结果。下列有关分析正确的是 ( )

    A.该实验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度

    B.当光照强度大于7时，该植物在15℃和25℃的环境中合成有机物的速率相同

    C.随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强

    D.该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用3（解析版） 题型：选择题

    若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生的氧气量-细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是 ( )

    A.P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气

    B.Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

    C.甲与乙净氧量差异的原因是乙小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

    D.由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出1（解析版） 题型：选择题

    细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是 ( )

    ①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合

    ②吞噬细胞吞噬病菌

    ③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收

    ④核糖体上合成的蛋白质进入细胞核

    ⑤变形虫能伸出伪足

    A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③⑤

     

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