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2.如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图,请回答下列问题:
(1)该动物体细胞内有4条染色体,图中④所示的细胞有2对同源染色体,图①所示的细胞名称为初级卵母细胞.
(2)表示减数第二次分裂的是图②③,表示同源染色体分开的是图①(填图中序号).

分析 分析题图:图①表示减数第一次分裂后期,图②表示减数二次分裂中期,图③表示减数第二次分裂后期,图④表示减数第一次分裂四分体时期.从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体.

解答 解:(1)图①处于减数第一次分裂后期,此时染色体数目与体细胞相同,即有4条染色体;图④所示的细胞有2个四分体,2对同源染色体;图①细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞.
(2)图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂;同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,所以表示同源染色体分离的是图①.
故答案为:
(1)4        2      初级卵母细胞
(2)②③①

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是(  )
A.若④存在于脾脏等内脏器官周围等部位,则④植物体内没有
B.若②是细胞膜的主要成分,则不具有物种的特异性
C.若⑤为DNA聚合酶,则①→⑤过程发生在内质网
D.若⑥主要在人体肝脏和肌肉中合成,则③只存在于动物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.2013年11月25日自然杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果:癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变与基因无关
B.细胞衰老,代谢普遍减弱;细胞癌变,代谢普遍增强
C.细胞分化和细胞癌变过程,遗传物质均发生改变
D.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同,长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图所示为某种酶对应的酶促反应相关曲线,下列叙述错误的是(  )
A.只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用
B.图甲中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶活性下降
C.图乙中,曲线最高点对应的pH值会随着温度的变化而变化
D.温度和pH均影响该酶的活性,该酶不存在人体内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图.

(1)图1中,a代表效应器、f代表感受器
(2)刺激图1中的b 处,c处检测到电位变化,同时a有反应,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的.图2表示的结构称为突触,由突触前膜、突触间隙、突触后膜
组成;兴奋在其中的传递方向可表示为A→B(用箭头和图中字母表示),其原因是递质只存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.兴奋在图2所示结构处所发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号.
(3)若该反射为缩手反射,当取指尖血化验时,针刺破手指皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要受到脑中高级中枢的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质.已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的.
(1)构成甲的a是脱氧(核糖)核苷酸,在人体细胞中共4种.
(2)甲、乙在组成上的区别体现在五碳糖和(含氮)碱基的不同.
(3)丙是蛋白质,在核糖体中合成,由b形成丙的过程是脱水缩合反应.
(4)丙具有多样性,从b分析,是因为b的种类、数目、排列顺序多种多样.
(5)鉴定甲、丙的化学性质,选用的检验试剂依次是二苯胺、双缩脲试剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于育种和进化的说法,不正确的是(  )
A.基因工程育种的原理是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生
D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中不正确的是(  )
A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与
B.只有有氧呼吸代谢终产物产生水,无氧呼吸没有水的产生
C.标记消耗的氧气中的氧可在水中检测到
D.长跑时人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:

装置

反应瓶中加入的材料

小杯内加入的材料

测定项目

一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml

细胞呼吸氧气的消耗量

等量的蒸馏水

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用的微生物种类相同,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容。

预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

组别

第一组

液滴向左移动

液滴不变

第二组

液滴向左移动

液滴向右移动

第三组

液滴不变

液滴向右移动

第四组

只进行产生乳酸的厌氧呼吸

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同步练习册答案