精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是

A. 培养基分装到培养皿后进行灭菌B. 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

C. 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线D. 培养过程中每隔一周观察一次

【答案】C

【解析】

在平板划线操作时,每次划线之前都要灼烧接种环,杀死上次的残留菌种,下次划线时应以上次划线末端的菌种为起点,这样每次划线菌种都来自上次划线的末端,且数目越来越少,以达到逐渐稀释的目的。

A. 培养基先灭菌后才分装到培养皿中,A错误;

B. 由于是分离有机废水中的微生物,故培养的条件不应放置在光照下,接种后应放置在恒温培养箱中进行培养,B错误;

C. 转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌,冷却后再进行划线,C正确;

D. 培养过程中要每隔24小时观察一次,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验方法或试剂使用的叙述,正确的是(  )

A.有丝分裂观察实验中解离液的作用是使根尖细胞分散开

B.BTB试剂用于检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精

C.苏丹III染液可将花生中的脂肪染色

D.提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病,该病的传播途径属于

A. 接触传播B. 空气传播C. 病媒传播D. 媒介物传播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化的叙述,错误的是

A.细胞的功能差异与细胞中的蛋白质不同有关

B.细胞的形态差异与细胞的基因选择性表达有关

C.通常情况下,人体内神经细胞的分化是可逆的

D.上皮细胞恢复分裂生长可能是细胞癌变的征兆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内分泌系统通过分泌激素来调节机体的生命活动.下列关于激素的描述,正确的是(  )

A.激素不仅起信使作用,还能为生命活动供能

B.每种激素都有它特定的受体,作用具有特异性

C.激素通过导管送到特定的靶细胞,发挥调节作用

D.激素对人体能产生显著影响,所以在血液中浓度比较高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 亚甲基蓝为蓝色,被还原后蓝色褪去。向培养有大肠杆菌(代谢类型为兼性厌氧型)的培养液中加入亚甲基蓝(甲组),一段时间后蓝色褪去:将培养有大肠杆菌的培养液煮沸并冷却后,再加入亚甲基蓝(乙组),相同时间后仍然保持蓝色。下列有关叙述不正确的是(  )

A.甲组实验结果能用来判断大肠杆菌的呼吸类型

B.可用重铬酸钾检测甲组大肠杆菌是否产生了酒精

C.甲组蓝色褪去的原因是大肠杆菌呼吸作用产生了[H]

D.设置乙组可进一步确认甲组的实验结果是大肠杆菌代谢引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与艾滋病有关的的叙述,正确的是

A.HIV不仅可以通过性接触或母婴传播,也可经过昆虫传播

B.HIV的蛋白质不能进入宿主细胞

C.HIV会感染脑细胞和巨噬细胞

D.从症状出现起,艾滋病人的预期寿命只有8~10

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是(  )

A.小鼠小肠上皮细胞吸收麦芽糖时需要载体蛋白的协助

B.乳酸菌和酵母菌在无氧条件下葡萄糖的分解过程完全不同

C.抗体的形成体现了生物膜系统在结构及功能上的协调统一

D.细胞分化是细胞形态结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(  )

A.两种分裂方式的DNA复制都可能发生碱基对的增添、缺失或改变

B.进行两种分裂方式的亲代细胞中都有同源染色体

C.有丝分裂过程发生的基因突变,一般不会通过有性生殖传递给后代

D.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在第二次分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案