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达尔文进化学说的中心内容是(  )
A、适者生存B、过度繁殖
C、生存斗争D、自然选择学说
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答: 解:达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存,不适者淘汰“.自然选择是进化生物学中最核心的概念,同时也是导致生物进化的关键因素.达尔文指出,生物都有很强的繁殖能力,又由于生物生存的空间与食物是有限的,所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争.一切生物都具有产生变异的特性,在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传,有的对生物的生存有利,有的对生物的生存不利;在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.因此达尔文进化学说的中心内容是自然选择.
故选:D.
点评:本题考查达尔文进化理论的观点及主要内容,注意和其他科学家的观点相区分,意在考查学生对所学知识的熟练掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:

(1)图中a的结构通式为
 
,a在生物体内约有
 
种;a分子通过
 
方式形成A,连接两个a分子的化学键叫做
 

(2)B是绝大多数生物细胞内储存
 
的物质;其基本组成单位b是指
 
,有
 
种.
(3)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应.能与A反应产生紫色物质的是
 
,B能被甲基绿染色剂染成
 
色.
(4)某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图2:
该片段的名称是
 
.若将该片段水解,能产生
 
种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中的试剂甲、细胞结构乙、因变量丙依次是(  )
组别材料实验条件观察内容
aRNA试剂甲颜色反应
b人的口腔上皮细胞健那绿细胞结构乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚蓝水溶液因变量丙
A、醋酸洋红、细胞核、溶液变灰绿色的速度
B、醋酸洋红、线粒体、气泡产生的速度
C、吡罗红、细胞核、溶液变浑浊的速度
D、吡罗红、线粒体、溶液由蓝变绿再变黄色的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能使ADP含量增加的生理过程有几项(  )
①质壁分离   ②糖的氧化分解  ③胃吸收酒精  ④光反应  ⑤暗反应.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法错误的是(  )
A、通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B、F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C、F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D、能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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科目:高中生物 来源: 题型:

“长颈鹿的脖子为什么那么长”这个老问题,最近又引起了新讨论.下列关于这个问题的相关解释,不合理的是(  )
A、一般动物吃不到较高处的树叶,但脖子较长的长颈鹿却能吃到,因此有生存优势,能留下更多的后代
B、在求偶季节,雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头进行决斗,脖子越长,就越容易获胜,取得更多的交配机会
C、长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地,因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶,这导致它脖子变得较长
D、长颈鹿种群中脖子普遍很长,其根本原因是与长脖子相关的基因频率的提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图为物质进出细胞的速度与相关因素的关系,则下列相关叙述正确的是(  )
A、与葡萄糖进入红细胞相符的是②④⑥
B、与水分子进出细胞相符的是①③⑤
C、与K+进入丽藻细胞相符的是②④⑤
D、与蛋白质进出细胞相符的是②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于真核生物的是(  )
A、细菌B、青蛙C、蓝藻D、病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是(  )
①葡萄糖  ②果糖 ③蔗糖 ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥蛋白质.
A、①②B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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