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4.假如在某温带草原上存在如图所示的食物网,请分析回答下列问题:
(1)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是草,该生态系统的能量最终来源是太阳能(或光能).
(2)在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2(或气体)的形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过光合作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中.

分析 据图分析:草是生产者,图中共同两条食物链,除草外其余均为消费者,猫头鹰属于第三、四营养级,含能量最多的营养级是生产者草,兔和草食昆虫均以草为食属于竞争关系,流入生态系统的能量是草固定的太阳能,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,碳以二氧化碳形式通过光合作用进入生物群落,在生物群落中以有机物形式传递,通过细胞呼吸以二氧化碳形式再释放到无机环境中去.

解答 解:(1)在该食物网中,生产者草的能量最多,该生态系统的能量最终来源是太阳能.
(2)在生态系统的碳循环过程中,碳元素以二氧化碳的形式以二氧化碳形式通过光合作用进入生物群落,在生物群落中以有机物形式传递,通过细胞呼吸以二氧化碳形式再释放到无机环境中去.
故答案为:
(1)草      太阳能(或光能)
(2)CO 2(或气体)          光合          呼吸

点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能,意在提高学生对相关知识点的运用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物实验选材的叙述,错误的是(  )
A.不能用黑藻叶片观察植物细胞质壁分离现象
B.用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜
C.不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验,表2所示为探究酶的专一性的实验.据表判断下列叙述错误的是(  )
表l                                                                    
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉酶溶液l mLl mLl mL
2温度处理60℃100℃0℃
3加淀粉溶液2 mL2 mL2 mL
4加碘液2滴2滴2滴
表2
操作步骤操作方法试管D试管E
1加淀粉溶液2 mL 
2加蔗糖溶液 2 mL
3加斐林试剂2 mL2 mL
4加淀粉酶溶液l mLl mL
A.表1所示实验的自变量是不同温度
B.表l所示实验的观察指标不能用碘液检测
C.表2所示实验应该先加酶溶液后加斐林试剂
D.表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.西红柿的果实红色(R)对黄色(r)是显性.RR×rr杂交得F1为红果,F1自交产生的F2中有30株红果,其中基因型为Rr的植株约为(  )
A.10株B.15株C.20株D.25株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.请据回答.
(1)用①和②培育成⑤的新品种采用的步骤Ⅰ和Ⅱ称杂交和自交,其培育⑤所依据的原理是基因重组.
(2)用③培育出④的常用操作Ⅲ是花药离体培养.由③培育出④再培育出⑤的操作方法称为单倍体育种,其优点是能明显缩短育种年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是多倍体育种(用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗),其形成的⑥称四倍体.
(4)诱发突变可明显提高的基因突变率和染色体的畸变率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:

(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(至少答3种),溶酶体能消化病原体的原因是内部含有多种水解酶.
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体)(物质);图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有明确的分工,又有密切的联系.
(3)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有(多选)①③④.
①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降
③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体,导致酶活性降低或丧失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体细胞呼吸过程如图所示,以下相关叙述错误的是(  )
A.③过程中产生的H2O中的氢全部来自葡萄糖
B.①→②过程进行的场所是细胞质基质,C3表示丙酮酸
C.图中①→②过程只有①过程释放少量能量
D.人在慢跑时能量供应以①→③过程为主

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(  )
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长
B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.(1)反刍动物瘤胃内栖息着许多以尿素为唯一氮源的微生物,这些微生物能分解尿素是因为它们能合成脲酶.从瘤胃中分离这些微生物必须先制备以尿素为唯一碳源的培养基,采用高压蒸汽灭菌,采用稀释涂布平板法接种,在适宜条件下培养一段时间后观察其中一个平板的菌落分布如图所示,推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀,如果发现每个平板中菌落形态多样,其原因可能是尿素分解菌的种类较多,或者操作过程污染了杂菌.
(2)由霉菌发酵生产果胶酶是食品工业中使用量最大的酶制剂之一,果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等;在探究果胶酶的用量实验中,因变量是果汁的体积(或果汁的澄清度).
(3)无菌技术是影响植物组织培养能否成功的重要因素.用体积分数为70%的酒精和质量分数为0.l%的氯化汞对外植体消毒,用无菌水清洗,接种时每次使用器械后都需要灼烧灭菌;接种3-4d后,观察外植体的生长情况,若发现外植体被污染,分析其原因可能是外植体消毒不彻底,培养基灭菌不彻底.(至少答出两点)

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同步练习册答案