科目:高中生物 来源: 题型:
A、种植→F2→选不分离者→纯合体 |
B、种植→秋水仙素处理→纯合体 |
C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 |
D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因A纯合时使胚胎致死 |
B、基因b纯合时使胚胎致死 |
C、基因A和B同时纯合时使胚胎致死 |
D、基因a和b同时纯合时胚胎致死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待 |
B、我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆,提倡设计试管婴儿 |
C、我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散 |
D、对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因子 |
B、按照孟德尔的假说推测F1(Dd)自交将产生等数量比的D雄配子与D雌配子 |
C、孟德尔依据假说预测F1测交后代出现1:1的性状分离比 |
D、孟德尔的测交结果验证了F1产生配子时成对遗传因子分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部为纯种 | ||
B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
个体内基因组成 | 性状表现(眼色) |
四显基因(AABB) | 黑色 |
三显一隐(AABb、AaBB) | 褐色 |
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB) | 黄色 |
一显三隐(Aabb、aaBb) | 深蓝色 |
四隐基因(aabb) | 浅蓝色 |
A、
| ||
B、
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C、
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D、
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