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下图表示细胞内遗传信息传递过程,

(1)在植物根尖分生区的细胞中有①②③

(2)在植物根尖成熟区的细胞中有②③

(3)在植物根尖分生区的细胞核中只有①②

(4)在植物根尖成熟区的细胞核中只有②

以上描述正确的有几项

A.1 B.2

C.3 D.4

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.(一)图为制作果酒、果醋的实验流程,请回答下列问题.

(1)制作果酒的发酵阶段,发酵瓶的瓶盖应C
A.一直打开     B.打开并盖上一层纱布    C.定时拧松     D.始终拧紧
(2)写出由果酒酿制成果醋过程的反应式:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O.
(二)如图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)过程②中使用到的微生物是醋酸菌,该微生物的代谢类型是异氧需氧型.
该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:(配制培养基)该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以及无机盐等基本营养成分.
第二步:对培养基用高压蒸气灭菌方法进行灭菌.
第三步:(接种)微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法
第四步:(培养)接种后的培养皿呈倒置状态放置.温度控制在30~35℃.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(2)在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行清洗、消毒,后期发酵时通气口的阀门要及时开(开或关).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R 基团数分别是( )

A、n个和n个

B、n-3个和n个

C、n个和n-3个

D、n-3个和n-3个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关拟核与细胞核的说法不正确的是( )

A.拟核与细胞核的主要区别是前者无核膜

B.拟核包含一个环状DNA分子

C.拟核中的DNA与蛋白质结合,形成染色体

D.拟核中的DNA和细胞核中的DNA都是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感高级中学高三10月调考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易 ;对月季来说,适宜花粉培养的时期是 期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入植物激素,常用的植物激素有

(3)两种植物组织培养都需要接种,接种时应注意

①接种室要消毒

②只要戴口罩,操作时便可说话

③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净

④接种操作要在酒精灯火焰旁进行

⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.②③④⑤

(4)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中

(5)图中的B过程需要 ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需叶绿素进行光合作用。

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感高级中学高三10月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物科学发展史上经典实验的描述中正确的有

A.施莱登、施旺创立的细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性

B.鲁宾和卡门通过同位素标记法证明了光合作用释放的氧气中的氧来自CO2

C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

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科目:高中生物 来源:2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是( )

A.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关

B.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

C.在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸,产能少,需消耗更多的葡萄糖

D.曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸,原因是种群数量在不断增加

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据左边概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在花药离体培养中需要对取下的花蕾进行消毒,下列试剂中不能用于消毒的是(  )
A.90%的酒精B.0.1%氯化汞C.1%的次氯酸钙D.无菌水

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