分析 分析题图:遗传信息主要储存于1DNA上,RNA分为三类:4mRNA、rRNA、5tRNA,mRNA上含有2密码子,编码氨基酸,通过3翻译过程,遗传信息从mRNA上的碱基序列,翻译为一定氨基酸序列的蛋白质,氨基酸通过6脱水缩合形成蛋白质.
解答 解:(1)【1】基因(DNA)为双链结构,主要位于为细胞核中,转录时以它的 一条链为模板,并遵循碱基互补配对原则.
(2)【3】翻译时携带氨基酸的【5】为tRNA,【5】上的反密码子与【2】密码子相互识别之后将氨基酸置于相应的位置上,再通过【6】脱水缩合形成多肽.
(3)【2】共有64种,它们与氨基酸的对应关系为一种氨基酸可对应多种密码子,而一种密码子只对应一种氨基酸.
(4)【1】通过转录和翻译控制合成的蛋白质为血红蛋白,如果某人的血红蛋白中某个酪氨酸被缬氨酸替代后表现为镰刀形细胞贫血症,那么这种基因控制生物性状的方式为直接控制,除此之外,基因还可以通过控制生物的 通过控制酶的合成影响新陈代谢从而控制生物的性状.
故答案为:
(1)基因(DNA) 细胞核 一条链 碱基互补配对
(2)tRNA 密码子 脱水缩合
(3)一种氨基酸可对应多种密码子,而一种密码子只对应一种氨基酸.
(4)直接控制 通过控制酶的合成影响新陈代谢从而控制生物.
点评 本题主要考查了遗传信息的转录和翻译过程,一再考查扩散识图能力,信息转化能力,解题的关键是明确转录和翻译的场所、原料、模板、产物等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
父本表现型 | 母本表现型 | F1表现型及数值 | |
1 班 | 红果 | 红果 | 288 株红果、101 株黄果 |
2 班 | 红果 | 黄果 | 多株红果、多株黄果(没有统计具体数量) |
3 班 | 黄果 | 黄果 | 全部黄果(368 株) |
4 班 | 红果 | 红果 | 全部红果(391 株) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA×aa,后代不发生性状分离 | B. | BB×BB,后代发生性状分离 | ||
C. | Dd×Dd,后代不发生性状分离 | D. | Ee×Ee,后代不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用酸性重铬酸钾检测果汁发酵后酒精的生成情况 | |
B. | 可用酚红指示剂来检测培养基中尿素的分解情况 | |
C. | 可用刚果红来检测培养基中纤维素的分解情况 | |
D. | 可用醋酸洋红来检测培养基中花药的发育情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中缺失一个基因不属于基因突变 | |
B. | 产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病和血友病 | |
C. | 调查某种遗传病的遗传特点,可在人群中随机抽样调查 | |
D. | 人类单倍体基因组计划测定的是人类46条染色体的一半,即23条染色体上的DNA碱基排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | F1显隐性的性状分离比为1:0 | B. | F2显隐性的性状分离比为3:1 | ||
C. | F1花粉离体鉴定比为1:1 | D. | F1测交后代显隐性性状之比为1:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省东莞市高三调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答以下相关问题:
(1)遗传学中常选用果蝇作为实验材料,是因为果蝇具有繁殖力强、 等优点。
(2)果蝇的直毛与卷毛为单基因控制的一对相对性状。现有直毛和卷毛雌雄果蝇若干,若要通过一代杂交实验来判断这对相对性状的显隐性关系及基因在染色体上的位置(在常染色体上还是在性染色体上)。请完成实验方案,预测实验结果并得出结论。
实验方案:
设计以下杂交组合,并统计子代的 。
组合一:雌性直毛 ×雄性卷毛。
组合二: 。
预测结果、得出结论:
①若组合一及组合二子代的表现型 ,则相关基因在常染色体上,直毛为显性;
②若组合一及组合二子代的表现型 ,则相关基因在常染色体上,卷毛为显性;
③若组合一的子代雌雄均为直毛或都会出现直毛与卷毛,但是直毛多于卷毛;而组合二的子代中的 ,则相关基因在X染色体上,直毛为显性;
④若 ,则相关基因在X染色体上,卷毛为显性。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物B卷(解析版) 题型:选择题
关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述,错误的是( )
A.用健那绿染液染色后的人的口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是线粒体
B.经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性
C.观察叶绿体时,制作菠菜的叶肉细胞临时装片要随时保持有水的状态
D.高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构
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