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    分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（　　）
    A、物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动
    B、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
    C、能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
    D、碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能；碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．
    解答： 解：A、物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，物质循环是生态系统的基础；故A正确．
    B、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，能量流动是生态系统的动力；故B正确．
    C、生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化量，③的能量属于②，无法比较能量①②③④的总和与生产者固定的太阳能总量；故C错误．
    D、碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落内是以含碳有机物的形式流动；故D正确．
    故选C．
    点评：本题考查能量流动和物质循环的知识，难度中等，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关线粒体结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、线粒体与中心体都具有生物膜
    B、线粒体内含有核糖体
    C、线粒体DNA不能独立复制
    D、[H]以自由扩散形式进入线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠是生物、医药等科研人员经常选择的实验材料，根据右侧模式图回答下列问题：

    （1）若实验小鼠为雌性，右图中甲细胞正在进行
     
    分裂，甲细胞的名称是
     
    ．
    （2）若该雌鼠的基因组合为AaBbDD，图中1表示性染色体，则2、3、4表示
     
    ．与本次分裂同时产生的配子的基因型是
     
    ．
    （3）若乙细胞产生的物质能与抗原特异性结合，则该细胞为
     
    ．
    （4）若丙细胞能无限增殖，且形态结构发生显著变化；则丙细胞还具有
     
    的特点，从而容易在体内分散和转移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗体基因能抗叶锈病．伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交．这三种植物的染色体组成如下表所示：
    植物种类 伞花山羊草 二粒小麦 普通小麦
    染色体组成 2x=14，CC 4x=28，AABB 6x=42，AABBDD
    注：x 表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作．
    （1）杂种P由于
     
    ，不能正常产生生殖细胞，因而高度不育．用秋水仙素处理，使
     
    ，形成异源多倍体．
    （2）杂种Q的染色体组成可表示为
     
    ，在其减数分裂过程中有
     
    个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的配子中，有的配子除了含有ABD组全部染色体以外，还可能含有
     
    ．当这样的配子与普通小麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其中具有抗性的后代--杂种R，必然含有携带抗叶锈病基因的染色体．
    （3）研究人员采用射线照射杂种R的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能
     
    到小麦的染色体上．经照射诱变的花粉再授粉到经过
     
    处理的普通小麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经
     
    可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若世界上最后一只野驴刚刚死亡，要进行野驴“复生”，可采用的生物技术是（　　）
    A、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
    B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
    C、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化，再分化，培育成新个体
    D、取出野驴的体细胞核移植到雌性家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是（　　）
    A、同一生物个体的不同组织细胞中，mRNA不存在明显区别
    B、在不断增长的癌组织中，癌细胞中的DNA量始终保持不变
    C、随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小
    D、细胞的分化和衰老受基因的控制，细胞凋亡和细胞坏死则不受基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用．该事实说明（　　）
    A、生长素是合成乙烯的原料
    B、高浓度乙烯抑制生长素的极性运输
    C、生长素和乙烯只存在于切段中
    D、生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述错误的是（　　）
    A、诱变育种可提高突变率但需大量供试材料和人工筛选
    B、选择亲本进行杂交育种有利于积累对人类有益的性状
    C、单倍体育种凭借简单的技术手段明显缩短了育种时间
    D、生物工程育种可以打破不同生物类群之间的生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞中两条染色体及部分基因，其中染色体变异不会产生的结果是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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